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16.水螅體壁的構成( 。
A.中胚層和外胚層B.三層細胞C.兩層細胞D.一層細胞

分析 水螅是腔腸動物,腔腸動物的主要特征有:生活在水中;結構簡單,體壁由內胚層(內層)和外胚層(外層)構成;體壁圍成的空腔叫做消化腔,有口無肛門.

解答 解:水螅是腔腸動物,腔腸動物的主要特征有:生活在水中;結構簡單,體壁由內胚層和外胚層構成;體壁圍成的空腔叫做消化腔,消化腔與口相通,食物由口進而消化腔,在消化腔內消化和吸收;有口無肛門,消化后的食物殘渣仍然由口排出.故C正確.
故選:C.

點評 熟悉水螅的結構特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請分析回答下列與人體免疫有關的問題:
(1)接種疫苗能夠預防某些傳染病的原因是:疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品,接種疫苗后,可刺激人體內的淋巴細胞產生相應抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.
(2)當人體抵抗抗原侵入的反應過強時,進入人體內的某些食物或藥物會引起過敏反應.當人體監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞功能低下時,易患惡性腫瘤.
(3)引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴重威脅人體健康.目前預防艾滋病的主要措施是切斷傳播途徑.下列行為中,不會感染艾滋病的是①③④(填數字序號).
①與艾滋病患者擁抱;
②不安全的性行為;
③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;
④與艾滋病患者共同進餐;
⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子;
⑥輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液.
假設你的朋友不幸感染了人類免疫缺陷病毒,與其相處的方式應是不歧視和躲避他.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.不能遺傳的變異是指( 。
A.基因突變引起的變異
B.單純由環(huán)境引起的變異
C.遺傳物質發(fā)生了改變而引起的
D.由于環(huán)境的變化引起了遺傳物質基礎的改變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.心臟壁最厚的是( 。
A.A左心房B.B左心室C.C右心房D.D右心室

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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生理作用中,屬于所有生物共有特征的是( )

A.細胞分裂 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.血漿主要作用是運輸血細胞,運輸維持人體生命活動所需的營養(yǎng)物質和體內產生的廢物等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖一是某同學對石榴園風景區(qū)調查后,根據所學的生物學知識繪制的一幅結構示意圖,請據圖回答相關問題:
(1)如果圖一構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則A屬于的生物類群是植物,B在該生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者,甲代表的物質是水分、二氧化碳、無機鹽.
(2)五月石榴花競相開放,吸引了越來越多的游客前來觀光旅游,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值.石榴花經傳粉、受精后,花中的子房發(fā)育成果實,掰開果皮會看到一粒粒晶瑩剔透的種子,石榴籽酸甜可口的物質主要存在于細胞結構的液泡中.
(3)石榴樹通常采用扦插、嫁接的方式進行繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動態(tài)平衡之中,圖二是該同學對石榴園風景區(qū)長期跟蹤調查后統(tǒng)計的螳螂的數量變化曲線,請在圖二中畫出同時期黃雀的數量變化曲線.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中誰含的能量高,于是,他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究,各小組測得的實驗數據如表,請根據表中數據回答一下問題.
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦)1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦)
一組726111844
二組810811860
三組957612390
四組985013860
五組976213860
六組748011592
(1)本實驗是通過燃燒花生仁和核桃仁,將其儲存的化學能轉化成熱能釋放出來,然后通過測量水升高的溫度來計算能量值.
(2)這次實驗相當于重復了六次.你認為應該怎樣處理表中的數據,得出的結果才更可靠?取平均值.
(3)比較表中兩組數據,你得出的結論是核桃仁所含能量高于花生仁.
(4)1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦.與各小組測得的數值相比較有較大差異,請解釋原因(答出兩點即可):燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失;測量時出現(xiàn)誤差(稱量、讀數等).

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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

屈肘時,下列有關肌肉的舒縮狀況,敘述正確的是( )

A.肱二頭肌收縮。肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張。肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮。肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌舒張。肱三頭肌舒張

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