A. | ④→②→①→③→⑤ | B. | ①→②→③→④→⑤ | C. | ⑤→①→③→④→② |
分析 由圖可知:①表示器官,②表示組織,③表示系統(tǒng),④表示細胞,⑤表示人體.
解答 解:細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由這八大系統(tǒng)構成完整的人體.因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是④細胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體.
故選:A
點評 只要熟練掌握了人體的結構層次及構成,結合題意,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
花盆 | 陽光 | 溫度 | 空氣 | 水 |
甲 | 向陽 | 10℃ | 充足 | 充足 |
乙 | 暗室 | 30℃ | 充足 | 充足 |
A. | 兩個花盆應該都放在向陽或暗室里 | |
B. | 兩個花盆空氣狀況應有差異 | |
C. | 兩個花盆應該放在同一溫度的環(huán)境中 | |
D. | 兩個花盆澆的水不應該同樣充足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因技術 | B. | 克隆技術 | C. | 細胞工程 | D. | 雜交育種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 陽光 | C. | 二氧化碳 | D. | 葉綠素 |
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