實驗題

(1)上圖是某學(xué)生設(shè)計的“探究唾液的消化作用”的方案,老師和同學(xué)經(jīng)過討論后發(fā)現(xiàn)他有2處的設(shè)計不科學(xué),請你指出是哪2處并說出理由(或修改方法):
第1處               ,理由(或修改方法)                    
第2處               ,理由(或修改方法)                    。
(1)淀粉糊的量不等   不符合單一變量原則(A、B試管中的淀粉量都為2(或3)ml)
(2)水浴溫度不對    溫度為37℃(這是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度)

試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.(1)兩只試管中淀粉糊的兩不相等,使實驗結(jié)果不具有可比性,不符合單一變量原則,兩只試管中的淀粉糊量應(yīng)該相等。(2)唾液淀粉酶的最適溫度應(yīng)該是37度左右,實驗中的加熱溫度不合適。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物中的營養(yǎng)成分,可以不經(jīng)消化直接被小腸和大腸吸收的是--------------(    )
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于小腸特點的敘述中,與小腸吸收功能無關(guān)的是(    )
A.小腸是消化道中最長的一段
B.粘膜表面有許多環(huán)形的皺璧,皺襞表面有許多絨毛
C.絨毛壁、毛細(xì)血管壁均是一層上皮細(xì)胞
D.粘膜上皮凹陷形成腸腺,分泌腸液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)下圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的示意圖。請根據(jù)圖回答問題:

(1)構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是      。      
(2)蛋白質(zhì)在       中被初步消化,在      中被徹底消化和吸收。
(3)構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是          。(按照從微觀到宏觀順序,填寫字母)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A.B.C代表三種不同的物質(zhì),①、②表示兩個生理過程.請回答:(12分)


(1)消化道中進(jìn)行①和②       的主要器官是          .
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管應(yīng)該是          血管.
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,肺泡外毛細(xì)血管血液顏色發(fā)生的變化是                     .物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是            
(4)除A外,人體新陳代謝還會產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的       作用和腎小管的        作用形成尿液,排出體外.
(5)若C為葡萄糖,食物是淀粉時①過程需要的消化液是             ,某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的           分泌不足.
(6)血液循環(huán)系統(tǒng)的動力器官是心臟,心臟內(nèi)心房與心室之間、心室與動脈之間有瓣膜,其作用是             ,血液流經(jīng)手臂肌肉后,最先流入心臟的       .

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(共14分)下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)最大的消化腺是[ ]__________,它能分泌__________,促進(jìn)消化。
(2)位于消化道外的消化腺是[ ]__________、[ ]__________、[ ]__________;分布于消化道壁上的消化腺是__________和__________。
(3)__________、__________和__________三種消化液中含有消化淀粉等糖類的酶。
(4)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所是[ ]__________,
(5)淀粉開始消化的部位是[ ]__________,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ]__________,脂肪開始消化的部位是[ ]__________,

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

胃的主要功能是(  )
A.消化蛋白質(zhì)的主要場所
B.消化糖類
C.消化脂肪
D.暫時貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

細(xì)細(xì)咀嚼饅頭,會覺得有甜味。饅頭的主要成分是淀粉,而淀粉是無味的。唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的消化。為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:

(1)該興趣小組同學(xué)提出的問題是:                                        
(2)應(yīng)選擇          號試管置于燒杯中作為①號試管的對照,該對照實驗的變量是          。
(3)水浴后,向試管中滴加碘液,      號試管不變藍(lán)紫色,原因是                  。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人的消化系統(tǒng)是由消化道和       組成,消化道中的       是消化食物和吸收營養(yǎng)成分的主要器官。

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同步練習(xí)冊答案