把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多.由此可以說明葉片背面的呼吸作用比正面強…
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分析:本題考查的是葉片中氣孔的結(jié)構(gòu)特點,氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的,它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.
解答:解:在葉片的結(jié)構(gòu)中,下表皮比上表皮的氣孔多,所以把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多.由于氣孔不但是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.而植物體的呼吸作用的場所是所有的活細(xì)胞.所以實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多,只能說明葉片的背面比正面的氣孔多,但不能說明植物的呼吸作用背面比正面強.
故答案為:×
點評:氣孔的結(jié)構(gòu)特點是考查的重點,多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?淄博)把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多.由此可以說明(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明(    )
A.葉片背面的呼吸作用比正面強,釋放的二氧化碳多
B.葉片背面的光合作用比正面強,釋放的氧氣多
C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多
D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊門市東寶區(qū)九年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明(    )

A.葉片背面的呼吸作用比正面強,釋放的二氧化碳多            

B.葉片背面的光合作用比正面強,釋放的氧氣多

C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多      

D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

 

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科目:初中生物 來源:2013屆江西省吉安市朝宗實驗學(xué)校八年級上學(xué)期中考試生物試卷 題型:選擇題

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多氣泡,而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明( )

A.葉片背面的呼吸作用比正面強                B.葉片背面的光合作用比正面強

C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多          D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

 

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