A、線粒體和核糖體 |
B、核糖體和高爾基體 |
C、高爾基體和葉綠體 |
D、線粒體和葉綠體 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、合理對自然資源的開發(fā)是對持續(xù)發(fā)展的必須要求 |
B、自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉 |
C、野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生生物,還要保護(hù)所有的野生植物 |
D、建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、動力作用 | B、杠桿作用 |
C、支點作用 | D、調(diào)節(jié)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、反光鏡 | B、載物臺 |
C、物鏡 | D、目鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、新陳代謝作用 | B、應(yīng)激性 |
C、遺傳變異 | D、生殖發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)探究通常開始于觀察 |
B、在科學(xué)探究中,實驗是驗證假設(shè)的基本途徑 |
C、當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與假設(shè)發(fā)生矛盾時,應(yīng)以假設(shè)為準(zhǔn) |
D、科學(xué)探究中,一般要設(shè)計對照實驗 |
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