【題目】當(dāng)AB型血的人失血過(guò)多,搶救時(shí)應(yīng)該給他輸入( )
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,正確的是( )
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
C.臍帶→胎盤→母體→胎兒
D.母體→胎盤→臍帶→胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)是否由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵發(fā)育而來(lái),植物的生殖方式分_____和_____兩種方式。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用嫁接的方法來(lái)培育新品種,操作中最關(guān)鍵的是( )
A.選擇好砧木和接穗 B.砧木和接穗要保持濕潤(rùn)
C.選擇好嫁接的時(shí)間 D.接穗和砧木結(jié)合在一起
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行器官移植時(shí),患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥,移入器官的細(xì)胞相當(dāng)于( )
A.抗原 B.抗體 C.病原體 D.疫苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡和血液進(jìn)行氣體交換后,肺泡內(nèi)氣體含量相對(duì)增多和減少的分別是( )
A. 二氧化碳、氧氣 B. 氧氣、二氧化碳
C. 二氧化碳、氮?dú)?/span> D. 氮?dú)、氧?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,分析回答:
資料一:袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”,由他領(lǐng)銜科研的第四期超級(jí)稻創(chuàng)造了1026.7公斤的新紀(jì)錄. 安徽蚌埠地區(qū)自2008年至2013年連續(xù)6年種植超級(jí)稻,均取得高產(chǎn).但2014年7、8月間,該地區(qū)遭受罕見(jiàn)的持續(xù)低溫陰雨天氣,稻瘟病重發(fā),易感稻 瘟病的超級(jí)稻品種出現(xiàn)了減產(chǎn)或絕收.
資料二:陳日勝在1986年發(fā)現(xiàn)一株野生海水稻,堅(jiān)持育種2 8年,攻克了海水稻育種的世界性難題,培育出耐鹽堿水稻新品種“海稻86”,畝產(chǎn)達(dá)到150公斤,經(jīng)食物營(yíng)養(yǎng)源檢測(cè),64%的營(yíng)養(yǎng)素高于普通精白米,富含 膳食纖維、微量元素.海水稻被國(guó)家水稻專家認(rèn)定為“一種特異的水稻種質(zhì)資源”.
(1)袁隆平在育種過(guò)程中有目的地選擇葉片直、厚且與莖夾角小的緊湊型植株進(jìn)行培育,原因是這種株型有利于進(jìn)行________,提高水稻的________效率.水稻富含淀粉,主要貯存在種子的________中.
(2)雜交育種時(shí)要對(duì)水稻花去雄并套上紙袋,目的是________.
(3)“沒(méi)有野生稻資源,水稻優(yōu)良品種培育就很難有突破”,水稻優(yōu)良品種的培育利用了生物________的多樣性,體現(xiàn)了________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.要保護(hù)這些特異的種質(zhì)資源,最好的方法是________ .
(4)超級(jí)稻絕產(chǎn)的事實(shí)說(shuō)明生物的性狀是由________決定的.
(5)海水稻能阻止多余無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞影響正常的生理活動(dòng),這是________的功能.
(6)國(guó)外某科研單位將紅樹里提取的耐鹽堿基因移植到現(xiàn)有水稻中,這種培育海水稻新品種的技術(shù)是________.
(7)水稻抗稻瘟病對(duì)易感稻瘟病顯性,用B、b分別表示顯性基因和隱性基因.某農(nóng)民購(gòu)得一批抗稻瘟病水稻種子,胚的基因型是Bb.該農(nóng)民能否自留水稻種子用于明年生產(chǎn)?請(qǐng)作出遺傳圖解,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明________.
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