生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：由
 
到復(fù)雜，由低等到高等，由
 
到陸生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血漿、原尿、尿液中都含有的物質(zhì)是（　�。�
①蛋白質(zhì)  ②葡萄糖  ③水  ④無(wú)機(jī)鹽   ⑤尿素．
A、③④⑤B、②③④C、①③④D、②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物進(jìn)化歷程的總趨勢(shì)可概括為：由
 
，由低等到高等，由
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

家兔、燕子、揚(yáng)子鱷均是恒溫動(dòng)物．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

體循環(huán)的路線是：血液由
 
 進(jìn)入主動(dòng)脈，在經(jīng)過(guò)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到
 
，流回右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”，主要損害神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，影響造血功能．鉛污染源主要來(lái)自汽車尾氣、家裝飾品、彩色塑料玩具、彩色鉛筆、某些食品（如爆米花、皮蛋）等．為探究鉛對(duì)動(dòng)物健康是否有影響，科研人員用30只大小和健康狀況相近的小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料，配制5%葡萄糖注射液，含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖注射液，含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖注射液及相關(guān)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如表．30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．
注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法
甲①每千克
體重射
10毫克		每3天
皮下注
射1次		每10天
檢測(cè)1次
血紅蛋白
含量
乙②
丙含3.6%醋酸鉛的
5%葡萄糖溶液
（2）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為
 
，據(jù)圖分析，甲組應(yīng)注射的是
 
注射液，乙組應(yīng)注射的是
 
注射液．
（3）比較圖中乙和丙兩條曲線，它們的下降趨勢(shì)不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述小白鼠體內(nèi)鉛含量與血紅蛋白含量變化的關(guān)系：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

白化病是人類遺傳病中常見的隱性遺傳病之一．人類膚色正常由顯性基因（A）控制，膚色白化（白化�。┯呻[性基因（a）控制．一對(duì)夫婦膚色正常，生下了一個(gè)患白化病的孩子．據(jù)此，回答下列問(wèn)題：
（1）這對(duì)夫婦膚色正常，后代中出現(xiàn)了患有白化病的孩子，這是生物的
 
現(xiàn)象．
（2）人體膚色正常和白化是一對(duì)
 
．
（3）這對(duì)夫婦中，母親的基因組成是
 
，父親能產(chǎn)生
 
種類型的精子．
（4）這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病孩子的可能性是
 
．
（5）目前，此類遺傳病還沒(méi)有根本的治療方法，今后有望通過(guò)
 
技術(shù)等治療這類疾病，這個(gè)希望就寄托在同學(xué)們身上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)人體有傷害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討．（實(shí)驗(yàn)材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物--米飯 可關(guān)小白鼠的籠子）
（1）提出問(wèn)題：
 
．
（2）作出假設(shè)：
 
．
（3）這實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是
 
．
設(shè)計(jì)方案：
①準(zhǔn)備好兩個(gè)各裝3只小白鼠的籠子，并編上A、B號(hào)．②給A號(hào)的小白鼠每天適時(shí)地喂3次不加任何東西的米飯，同時(shí)給B號(hào)的小白鼠喂3次拌有修正液的米飯．③連續(xù)喂養(yǎng)7天后再觀察．
（4）你的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)北方有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，是在溫室里把種植農(nóng)作物和養(yǎng)殖動(dòng)物結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益．關(guān)于這種生態(tài)模式的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳B、冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長(zhǎng)C、種植為養(yǎng)殖動(dòng)物提供豐富的氧氣D、養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料

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