【題目】嫁接成活的關鍵是接穗和砧木的什么部分要緊密結(jié)合（　�。�
A.樹皮
B.木質(zhì)部
C.形成層
D.輸導組織

【答案】C
【解析】嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．
故選：C．
【考點精析】利用植物的無性生殖對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖．請分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于_____。

（2）圖中〔7〕組成的結(jié)構(gòu)叫_____，結(jié)構(gòu)〔4〕是_____。

（3）圖中〔A]過程叫做_____，花粉受剄黏液的剌激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與〔8〕結(jié)合形成〔11〕，該過程叫_____。

（4）桃的果實中，我們食用部分（12）是乙中〔 〕________發(fā)育來的．結(jié)構(gòu)（14）〕是由圖乙中〔 〕________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題

（1）圖中生產(chǎn)者是_____，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為_____

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_____的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡，如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會_____

（3）圖中所有動物可統(tǒng)稱為_____

（4）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列那一類植物能做檢測空氣污染程度的指示植物（　�。�
A.蕨類植物
B.藻類植物
C.種子植物
D.苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，關于該圖解的敘述正確的是（ ）

A. 如果A來自父方，則B來自母方

B. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息

C. 該個體既可以表現(xiàn)B的性狀，又可以表現(xiàn)b的性狀

D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中，以避免服用時對胃產(chǎn)生刺激。其原理是（ ）

A. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

B. 胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

C. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸

D. 肝臟分泌膽汁不含消化酶不能消化淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“田園衛(wèi)士”青蛙個體發(fā)育的起點是( )

A. 蛹 B. 受精卵 C. 蝌蚪 D. 幼蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生______。

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的______。

（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了如下圖所示幾個視野：

①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是______。

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的______（填結(jié)構(gòu)名稱）。

③在視野C中，細胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是______。

（4）要使視野B變?yōu)橐曇癉，應將裝片向______移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澆水過勤，土壤中總是含有大量的水分，往往會使根腐爛，使植物死亡，原因是（ ）

A.土壤溶液濃度過高，根毛無法吸水

B.水分過多，缺乏氧氣，根無法呼吸

C.水分過多，使細菌大量繁殖

D.根吸水過多，使根的細胞脹破

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