10．無機鹽是構成人體組織的重要成分，如鈣和磷是構成骨骼和牙齒的重要成分．

分析 無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機鹽對人體非常重要，它是構成人體組織的重要原料．據(jù)此作答．

解答 解：無機鹽對人體非常重要，它是構成人體組織的重要原料，如果缺乏就會表現(xiàn)出相應的缺乏癥．如無機鹽中含有的鈣和磷是構成骨骼和牙齒的重要成分，缺鈣易患佝僂病和骨質(zhì)疏松．
故答案為：鈣；磷．

點評 解答此題的關鍵是了解無機鹽的功能，掌握不同的無機鹽對人體的作用以及缺乏癥．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力較小的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．北極冰川D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．一個蘋果是一個器官，因為它由多種組織構成，并具有一定的生理功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．小明是一個初二的學生，他常�？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚校瑡寢屨J為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．
三、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：
請根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明在實驗中提出的問題是蛋殼能促進植物生長嗎？．
（2）比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以得出結論：蛋殼能促進植物的生長．如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結論不能
（3）請仿照圖的甲如將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．能促進人體對鈣、磷吸收和利用的維生素是（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人體的口腔、咽、食管都沒有消化和吸收作用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到如表數(shù)據(jù)：
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)目子女
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單一方為雙16456128
（1）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為隱性性狀．
（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，請寫出雙親的基因組成分別是：父：Bb　　母：bb．
（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請寫出雙眼皮子女的基因組成：BB或Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學做“饅頭在囗腔中的變化”的實驗，具體過程如圖，請你幫助他解決一些問題．
實驗過程：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出后分別滴加地碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．其中不變藍的是1號試管．
1號和2號試管的結果對比說明唾液中含有唾液淀粉酶，它能消化淀粉．
1號和3號試管的結果對比說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用能促進淀粉的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．所有能飛的動物都屬于鳥類．×．（判斷對錯）

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