分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等.
(3)胎盤(pán)呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤(pán)靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連.胎盤(pán)內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒和母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換.
(4)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式;無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式.
(5)圖甲中,A受精卵、B若蟲(chóng)、C成蟲(chóng),圖乙中,a受精卵、b幼蟲(chóng)、c蛹、d成蟲(chóng),圖丙中,1胎盤(pán)、2臍帶、3胎兒,圖丁中,①柱頭、②花柱、③子房、④胚珠,圖戊蓮藕是莖.
解答 解:(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲經(jīng)過(guò)A受精卵、B若蟲(chóng)、C成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙經(jīng)過(guò)a受精卵、b幼蟲(chóng)、c蛹、d成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)胎兒生活在子宮內(nèi)透明的羊水中,胎兒通過(guò)1胎盤(pán)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)1胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外.因此
丙圖中新生命與母體是通過(guò)1(填寫(xiě)圖中代號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中看出,③子房發(fā)育成果實(shí),④胚珠發(fā)育成種子,因此丁圖中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程,其中受精后的④(填寫(xiě)圖中代號(hào))能夠發(fā)育成種子.
(4)“蓮農(nóng)常采用種藕來(lái)進(jìn)行繁殖”,這種繁殖方式?jīng)]有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵,因此屬于無(wú)性繁殖.
故答案為:(1)不完全變態(tài);完全變態(tài)
(2)1
(3)④
(4)無(wú)性
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 生產(chǎn)者 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔的入口處叢生鼻毛,能阻擋灰塵 | |
B. | 鼻腔的鼻粘膜能夠分泌粘液,粘住灰塵和細(xì)菌 | |
C. | 鼻粘膜內(nèi)分布著大量的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣 | |
D. | 鼻毛可以減慢吸入空氣的速度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 痰形成于喉 | |
B. | 手臂上的“青筋”是分布在淺表的神經(jīng) | |
C. | 腦干可調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等生命活動(dòng) | |
D. | 人體代謝產(chǎn)生的尿素,唯一的排出途徑是尿液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 合作 | C. | 競(jìng)爭(zhēng) | D. | 共生 |
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