“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關(guān)系是                 （    ）
A．合作B．競(jìng)爭(zhēng)C．捕食D．共生
B

試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無(wú)機(jī)鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽(yáng)光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布最廣泛、活動(dòng)范圍最大，其主要原因是(    )
A．昆蟲體表有外骨骼B．昆蟲的身體分節(jié)
C．昆蟲有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅，能飛行D．昆蟲適于陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素
B．環(huán)境影響生物，生物也能影響環(huán)境
C．對(duì)于草原上的鹿群來(lái)說(shuō)，草是生態(tài)因素，水、陽(yáng)光、土壤不是生態(tài)因素
D．“大樹底下好乘涼”說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“雙重呼吸”是鳥類處于下列哪種狀態(tài)時(shí)的一種特殊的呼吸方式？
A．靜止時(shí)B．行走時(shí)C．任何狀態(tài)時(shí)D．飛行時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖中的信息回答問(wèn)題．

圖一                  圖二
甲組：低溫、濕土、陰暗
乙組：室溫、干土、陰暗
丙組：室溫、溫土、光亮
丁組：室溫、濕土、陰暗
(1)圖一表示興趣班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖，甲、乙、丙、丁四組中，對(duì)照組應(yīng)是____組，圖中的大圓代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處，而B區(qū)面積應(yīng)分成 ___  _等份，并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件。
(2)當(dāng)圖一的A區(qū)放人20個(gè)鼠婦后，圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第  ＿＿＿分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近年來(lái)，中國(guó)西南旱情嚴(yán)重，耕地受旱面積達(dá)1.01億畝，農(nóng)作物受旱死苗達(dá)7907萬(wàn)畝。導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素主要是
A．土壤B．陽(yáng)光C．溫度D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四組動(dòng)物中，都屬于昆蟲綱的是（ ）
A．蝴蝶、蝗蟲、螞蟻B．蜘蛛、蝴蝶、螳螂
C．螃蟹、蜘蛛、蜈蚣 D．蝎子、蜈蚣、對(duì)蝦

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一種鳥的生活習(xí)性是：白天休息，夜晚覓食；秋天從北方飛往南方過(guò)冬。影響鳥的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素依次是(   )
A．空氣、光照B．溫度、水分
C．水分、空氣D．光照、溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

根據(jù)“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。
1、根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境和題目，實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：                        。
2、實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：                                 。
3、用10只鼠婦而不用1只是為了                      。本實(shí)驗(yàn)的變量是：       。

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