19．人體細胞進行呼吸作用將葡萄糖等有機物分解的意義是為生命活動提供（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．有機物D．能量

分析 生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．

解答 解：呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．因此呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量．
故選：D．

點評 知道生物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要，為生命活動提供動力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．俗話說“樹不怕空心，就怕剝皮”，其中的道理是（　�。�
A．樹皮中的導(dǎo)管，能運輸水分B．樹皮中的篩管，能運輸水分
C．樹皮中的導(dǎo)管，能運輸有機養(yǎng)料D．樹皮中的篩管，能運輸有機養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于花和果實的敘述中，不正確的是（　�。�
A．雌蕊和雄蕊是花的主要部分B．子房發(fā)育成果實
C．珠被發(fā)育成種皮D．受精卵發(fā)育成種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)三種試管關(guān)系示意圖，回答問題．
（1）填出圖中標號血管名稱：
A動脈   B毛細血管  C靜脈．
（2）管壁較厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快的血管是A （填標號）．
（3）抽血或輸液時，針刺入的是靜脈血管（填名稱）．
（4）紅細胞在標號B內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．桃花：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成，請?zhí)顚懴铝懈拍畹拿Q
（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．
（2）食物的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化壁進入循環(huán)系統(tǒng)（如血液）的過程叫做吸收．
（3）人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)，叫做反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．讀人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)回答下列問題：
（1）饅頭中的主成分是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是口腔（填序號）．
（2）圖中的[④]是胃，有暫時貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用．
（3）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[③]肝臟，膽汁在釋放到小腸之前，儲存在膽囊中．膽汁中沒有消化酶，但它能將脂肪乳化成微小的顆粒．
（4）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，胰液中含有多種消化酶．
（5）[⑥]是小腸，內(nèi)含有膽汁、胰液等多種消化液，它是消化吸收的主要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某人手指不慎劃破出血，血液中能止血和凝血的血液成分是（　　）
A．血漿B．血小板C．白細胞D．紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖作答：
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[3]關(guān)節(jié)囊中，對關(guān)節(jié)起潤滑作用．
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[5]關(guān)節(jié)軟骨，可以減少運動時關(guān)節(jié)之間的磨擦和緩沖運動時的震動．
（3）圖中[2]關(guān)節(jié)囊的外面有一些堅韌的韌帶，對關(guān)節(jié)起加固作用．
（4）體育鍛煉能使關(guān)節(jié)的[2]關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性．
（5）患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)的[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液，這是[2]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常引起的，從而引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，使關(guān)節(jié)的活動受到限制．

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