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【題目】吃飯時要細嚼慢咽的主要原因是( )

A. 防止食物誤入氣管 B. 可將淀粉徹底分解

C. 可品味食物 D. 減輕胃腸的負擔

【答案】B

【解析】唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間，因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內有充足的時間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進入胃中，增加了胃腸的負擔。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示為光合作用：

（1）則所需要的氣體原料是[]；而非氣體產物是[] ， 由運輸通道的運輸．
（2）若圖示為呼吸作用．則所需要的氣體原料是[A] ， 而氣體產物是[C] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結構示意圖，據(jù)圖回答。

（1）花的主要結構是和 ． 花粉從花藥中散放出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫 ．
（2）完成受精作用后，[]能發(fā)育成[⑧]；[]發(fā)育成[⑨]；能發(fā)育成果實；能發(fā)育成胚．
（3）若桃樹在花期遇到陰雨連連的天氣，桃樹的結果率不高，我們可以用彌補這一情況，使桃樹達到豐產．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所給的材料回答問題
（1）資料一：海洋中生長的珊瑚五顏六色，珊瑚是由許多微小的珊瑚蟲聚合而成的，珊瑚蟲內有許多共生的單細胞沖黃藻．珊瑚原本是白色的，但由于蟲黃藻攜帶各種不同的色素，從而使珊瑚呈現(xiàn)出絢麗的色彩．
①珊瑚蟲和蟲黃藻在分類上分別屬于 ．
A．節(jié)肢動物單細胞藻類
B．腔腸動物單細胞藻類
C．節(jié)肢動物多細胞藻類
D．腔腸動物多細胞藻類
②蟲黃藻通過光合作用為珊瑚蟲提供有機物作為營養(yǎng)物質，珊瑚蟲代謝產生的二氧化碳，無機鹽等無機物，可以作為蟲黃藻光合作用的原料，因此，是生產者．珊瑚蟲和蟲黃藻二者之間的關系是（填“共生”或“寄生”）．
（2）資料二：珊瑚礁區(qū)的生物多樣性非常豐富，是由珊瑚蟲、藻類、草食動物、肉食動物、微生物等多種生命形式組成的聚集體，各種生物之間關系緊密，比如海膽、雀鯛以藻類為食，長棘海星捕食珊瑚蟲，肉食性魚類又會以海膽、海星等為食，微生物在環(huán)境凈化和位置循環(huán)方面則發(fā)揮著重要作用．雀鯛雖是食草的，但卻有很強的領地意識，它會驅趕海膽和長棘海星，避免藻類和珊瑚蟲被大量捕食．
①以上珊瑚礁區(qū)域形成了一種典型的生態(tài)系統(tǒng)．請寫出以上生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 ． 該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 ．
②雀鯛和海膽的關系是（填“捕食”或“競爭”）．
（3）資料三：珊瑚的生長需要適當?shù)臏囟取⒘己玫乃|以及充足的光照等，當條件發(fā)生明顯的變化時，共生蟲黃藻就會游離到環(huán)境中，使珊瑚變白，這種現(xiàn)象稱為珊瑚白化，所以科學家把共生蟲黃藻密度作為反應珊瑚白化程度的重要標準．
中國科學院的科學家對我國南海北部大亞灣海域的珊瑚白化現(xiàn)象展開了研究，他們定量分析了2006年6月、2007年8月和2008年2月采自大亞灣海域的多種珊瑚樣品的共生蟲黃藻密度，作為反應珊瑚白化程度的重要標準．以下是科學家研究的部分結果：

①請解釋科學家將共生蟲黃藻密度作為反應珊瑚白化程度的重要指標的原因： ．
②結合圖a的研究結果，分析圖中四種珊瑚共生的蟲黃藻密度最大的時間都是 ． 結合圖b中科學家對和兩個因素的研究結果發(fā)現(xiàn)，共生蟲黃藻密度最大時期的氣候特點是 ．

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【題目】如圖是人生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目變化

（1）a、b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數(shù)均為條．
（2）A表示產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫和 ， 它們的染色體數(shù)均為23條，比a、b減少一半．
（3）B過程叫受精作用，形成的e細胞叫受精卵，染色體數(shù)為條．又恢復到與細胞a、b一樣的數(shù)量．
（4）C是細胞分裂分化形成新個體過程，f細胞是孩子的體細胞，染色體是條．
（5）由上述可以看出，人類的親子代的體細胞中染色體數(shù)目是穩(wěn)定的．生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自 ， 一條來自 ， 因此后代具有父母雙方的遺傳物質．

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【題目】下列生活習慣，容易形成齲齒的是（ ）

A. 飯后漱口、早晚刷牙 B. 多吃含鈣、磷和維生素D 的食物

C. 喜歡喝牛奶、多吃肉類 D. 喜愛吃零食、多吃甜食

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【題目】植物能夠自己制造有機物，是通過哪一個生理作用

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物進化的大致過程（進化系統(tǒng)樹）來看，地球上現(xiàn)存的動、植物中，最高等的動物和植物依次是（ ）
A.爬行動物和種子植物
B.鳥類和被子植物
C.哺乳動物和裸子植物
D.哺乳動物和被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較是生物學研究的重要方法，從科學家對馬的足進化歷程的研究中，你不可能獲得的信息是（ ）

A.腿骨結構大部分相同
B.足趾個數(shù)逐漸減少
C.中足趾逐漸變得發(fā)達
D.遺傳物質基本相同

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