【題目】如果將草履蟲(chóng)和白細(xì)胞（具有細(xì)胞核）一同放在淡水中，那么

A．兩者都死亡

B．草履蟲(chóng)存活，白細(xì)胞死亡

C．兩者都存活

D．草履蟲(chóng)死亡，白細(xì)胞存活

【答案】B

【解析】

試題分析：草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，能獨(dú)立生活。草履蟲(chóng)生活在淡水中，主要以細(xì)菌為食，所以可以凈化污水，所以將草履蟲(chóng)放在淡水中，草履蟲(chóng)不會(huì)死亡；但白細(xì)胞放在淡水中，白細(xì)胞會(huì)因吸水膨脹而死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示，回答：

（1）圖中所示成分，能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？ ．

（2）在生物因素中，不可缺少的成分是 ．

（3）若黃雀增加2克，則至少需消耗生產(chǎn)者 克．

（4）碳循環(huán)首先依賴于 ，并主要以 狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)，且該循環(huán)始終與 結(jié)合在一起進(jìn)行．

（5）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈： ，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 ，屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是 ，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)．各種生物的數(shù)量都維持著一種動(dòng)態(tài)上的平衡，這說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)自身具有 能力．

（6）細(xì)菌的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層（主要是土壤層）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,繪圖如下,請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于__________。

（2）該食物網(wǎng)包含________條食物鏈。

（3）圖中螟蟲(chóng)與田鼠之間是________關(guān)系。

（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲(chóng)災(zāi)爆發(fā),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎單位形成的尿液，排到體外的途徑依次是（ ）

A．膀胱→輸尿管→腎→尿道 B．腎→輸尿管→尿道→膀胱

C．腎→輸尿管→膀胱→尿道 D．尿道→腎→輸尿管→膀胱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. 較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D. a一定比c高等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是

①蛔蟲(chóng) ②娃娃魚(yú) ③蚯蚓 ④蜈蚣 ⑤鯉魚(yú) ⑥烏龜 ⑦魷魚(yú) ⑧喜鵲

A．①②③④ B．②⑤⑥⑧ C．③④⑥⑧ D．④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制備蛇毒抗毒血清時(shí)，需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是：

A．特異性免疫，抗原 B．非特異性免疫，抗原

C．特異性免疫，抗體 D．非特異性免疫，抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的一組是（ ）

A．人的身高與體重 B．玉米的白粒與黃粒

C．兔的長(zhǎng)毛與黑毛 D．家兔的白毛與北極狐的白毛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案