如果上題圖中③所示處損傷，其他部位正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)，人的表現(xiàn)是

A．有感覺且能縮手 B．有感覺但不能縮手

C．無感覺但能縮手 D．無感覺且不能縮手

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學(xué)七年級(jí)下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于

①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群

A．⑤④③①② B．⑤②③④①

C．①⑤④③② D．⑤④①③②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）百米比賽時(shí)，聽到發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)運(yùn)快速向終點(diǎn)奔去，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)主要是在 的調(diào)節(jié)下完成的。完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，感受器是[ ] 。

（2）某人耳聾，經(jīng)醫(yī)生檢查，耳的結(jié)構(gòu)完好無損，則可能 結(jié)構(gòu)受損（填序號(hào)）。

（3）飛機(jī)降落時(shí)，要求乘客咀嚼食物，其目的是為了使[ ] 張開，保持[ ] 兩側(cè)的氣壓平衡。

（4）有同學(xué)有暈車的經(jīng)歷，這主要與 和 有關(guān)。

（5）人體在完成膝跳反射的同時(shí)，產(chǎn)生痛覺的部位是 。該反射的神經(jīng)中樞位于

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體操運(yùn)動(dòng)員在平衡木上運(yùn)動(dòng)，與身體平衡直接有關(guān)的調(diào)節(jié)中樞位于

A．小腦 B．大腦 C．腦干 D．脊髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下屬于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位的是

A．神經(jīng) B．腦和脊髓 C．神經(jīng)元 D．腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面是鯽魚的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）俗話說：“魚兒離不開水�！笔且�?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的［ ］內(nèi)的 。

（2）鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力來自于［ ］ 和軀干的左右擺動(dòng)。

（3）具有感知水流和水壓變化的器官是 。（填名稱）

（4）可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體平衡的器官是圖中的 和＿（填序號(hào)）。

（5）在許多死魚中，判斷魚新鮮的訣竅是（ ）

A．鱗片完整 B．體表濕潤

C．腮絲顏色鮮紅 D．體表無傷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物的生殖方式不屬于胎生的是（ ）

A．袋鼠 B．蜥蜴 C．大熊貓 D．猴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持著連續(xù)性和穩(wěn)定性，是因?yàn)?/p>

A．染色體復(fù)制成相同的兩份，平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

B．細(xì)胞分裂

C．細(xì)胞生長

D．細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人體的所有免疫能力都是生來就有的。（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案