(2012?荊門(mén))如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
分析:圖示中表示的是一次呼吸過(guò)程,曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時(shí)外界氣體進(jìn)入肺內(nèi);曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時(shí),肺內(nèi)氣體排出.
解答:解:呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān).
曲線圖中,AB段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈的面積縮小,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程.
曲線圖中,BC段表明肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,當(dāng)肋間肌舒張時(shí),肋骨因重力回落向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都變小,同時(shí)膈肌舒張,膈的面積增大,膈頂部上升,使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體通過(guò)呼吸道排出體外,完成呼氣.因此在BC段,膈肌舒張,膈的面積增大不是縮小,可見(jiàn)C符合題意.
故選C
點(diǎn)評(píng):對(duì)本部分內(nèi)容的考查常以曲線圖的形式出現(xiàn),涉及到的考查角度有:(1)吸氣、呼氣時(shí)肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(2)呼吸運(yùn)動(dòng)中胸廓、肺內(nèi)氣壓的相應(yīng)變化.吸氣和呼氣的進(jìn)行是由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?荊門(mén))如圖是淀粉經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物a進(jìn)入血液,再進(jìn)入組織細(xì)胞參與代謝,以及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程示意圖.圖中a~f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)a是
葡萄糖
葡萄糖

(2)物質(zhì)b表示進(jìn)入肺泡的氣體,物質(zhì)c表示從肺泡排出的氣體.下列有關(guān)對(duì)這兩種氣體主要性質(zhì)的描述中,最確切的是
C
C

A.b為氧氣,c為二氧化碳
B.b中氧氣含量最高,c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空氣,c表示經(jīng)肺泡呼出的氣體
D.b中氣體不含二氧化碳,c中氣體不含氧氣
(3)物質(zhì)a主要是在組織細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
被利用的.
(4)物質(zhì)d、e、f之間的數(shù)量關(guān)系可表示為
d=e+f
d=e+f

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?荊門(mén))如圖是處于江漢平原北麓的某丘陵生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所有動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物中所儲(chǔ)存的能量,最終都來(lái)源于
能.
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴(yán)重,可通過(guò)保護(hù)
蛇和鷹
蛇和鷹
等動(dòng)物,達(dá)到控制鼠害、保護(hù)環(huán)境的目的.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中還缺少的生物部分是
分解者
分解者

(4)該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈組成的基本模式用文字圖解可表示為
生產(chǎn)者→消費(fèi)者
生產(chǎn)者→消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?荊門(mén)二模)對(duì)天竺葵綠葉進(jìn)行如圖所示的處理,然后放置在黑暗中24 小時(shí),再經(jīng)陽(yáng)光照射12小時(shí).取下經(jīng)處理的綠葉,經(jīng)脫色并用碘處理.結(jié)果遮光部分不呈藍(lán)色,而不被遮光部分呈藍(lán)色,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(  )
①光合作用需要CO2
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用釋放氧氣
⑤光合作用制造淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?荊門(mén)二模)夏天到了,享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛(ài).西瓜為一年生草本植物,其莖可生雌、雄兩種花:雄花托短,雄蕊3枚;雌花子房膨大,花柱短,子房1室.西瓜果實(shí)多為圓形,瓜瓤以紅色為多,亦有黃色.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
,又是主要通過(guò)葉片上的
氣孔
氣孔
散失到體外.
(2)西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴.如圖是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的【⑤】
葉綠體
葉綠體

中合成的;我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的
子房壁
子房壁
發(fā)育而成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案