13．研究生物進化問題的最重要的方法是（　　）
A．解剖法B．計算法C．比較法D．評價法

分析 比較法是研究生物進化的基本方法．比較是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)．

解答 解：比較法和實驗法是研究生物進化的基本方法．比較是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)，同時比較法是對生物進化問題最重要的研究方法．
故選：C．

點評 解此題的關鍵是理解掌握比較法，較為簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．完成實驗：
甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請你完成以下實驗，驗證甲狀腺激素的作用：
（1）實驗變量：是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．
（2）實驗設計：
①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食．
②A缸每天加入適量的甲狀腺激素；
B缸不加入甲狀腺激素．
③每天做好觀察記錄．
（3）實驗結果：A缸發(fā)育速度快，更容易長成體型較小的青蛙．
（4）得出結論：甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請將植物細胞各部分功能的序號正確的填寫在橫線上：
A細胞壁    ①控制物質(zhì)進出B
B細胞膜    ②支持保護作用A
C液泡      ③遺傳的控制中心D
D細胞核    ④內(nèi)含細胞液C
E葉綠體    ⑤光合作用的場所E．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是顯微鏡結構圖，根據(jù)此圖回答：
（1）說出如下幾部分結構的具體名稱：[5]目鏡[7]物鏡
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時應調(diào)節(jié)[8]粗準焦螺旋．
（3）觀察時應先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物中，真正適應陸地生活的脊椎動物是（　　）
A．環(huán)節(jié)動物B．爬行動物C．節(jié)肢動物D．兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于人體內(nèi)激素、腺體的敘述錯誤的是（　　）
A．激素是由內(nèi)分泌腺分泌的B．垂體、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺
C．激素通過血液循環(huán)運輸D．人體內(nèi)的激素含量多，作用小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于呼吸的說法中，不正確的是（　�。�
A．氧氣從外界進入人體血液中的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)
B．平靜吸氣時，肋間肌和膈肌均收縮
C．呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔，因此在霧霾天氣出門無需防護
D．“食不言，寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物體的結構中，通常不具備分裂能力的是（　�。�
A．根B．葉C．莖D．芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．2016年8月，湖北洪湖的洪水漫堤．為了防止血吸蟲病的產(chǎn)生，政府組織醫(yī)療隊做了大量工作，做到了大災過后無疫情．下列措施中，屬于保護易感人群的是（　　）
A．清理和消滅釘螺B．對洪水過后的地點進行消毒
C．讓可能接觸疫水的人預防性服藥D．檢測水質(zhì)，保證生活用水安全

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