A、“工程菌”的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
B、“工程菌”生產(chǎn)生長(zhǎng)激素這種變異不能遺傳給后代 |
C、“工程菌”生產(chǎn)的生長(zhǎng)激素能夠調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
D、人的生長(zhǎng)激素基因在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)得到了成功表達(dá)說(shuō)明基因控制性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、為了簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn),提高效率,可以不要設(shè)置 |
B、與實(shí)驗(yàn)組所有的條件都一樣 |
C、為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確,可多設(shè)置幾組無(wú)關(guān)變量 |
D、一般只有一個(gè)變量與實(shí)驗(yàn)組不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、在類似原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子 |
B、原始生命起源于原始海洋 |
C、生生論觀點(diǎn) |
D、原始大氣中沒(méi)有氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、節(jié)肢動(dòng)物 | B、環(huán)節(jié)動(dòng)物 |
C、魚(yú)類 | D、鳥(niǎo)類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、手偶爾碰到火,就會(huì)立即縮回來(lái) |
B、望梅止渴 |
C、談虎色變 |
D、一朝被蛇咬,十年怕井繩 |
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