A. | 魚類 | B. | 兩棲類 | C. | 爬行類 | D. | 鳥類 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抽煙酗酒 | B. | 熬夜加班 | C. | 沉湎網(wǎng)絡(luò) | D. | 按時作息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A鯽魚身體呈流線型,鱗片表面有黏液,有利于減少水的阻力 | |
B. | 神經(jīng)細胞有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動 | |
C. | 小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細血管的壁都很薄,有利于食物的消化 | |
D. | 昆蟲的外骨骼能夠保護內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天光照強氣溫高,光合作用旺盛,糖類積累得多 | |
B. | 晚上氣溫低,呼吸作用微弱,有機物分解得少 | |
C. | 呼吸作用分解的有機物不是光合作用制造的 | |
D. | 是獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用分子生物學(xué)證據(jù)可以斷定生物之間的親緣關(guān)系和生物進化的順序 | |
B. | 化石為研究生物進化提供了最直接的證據(jù) | |
C. | 脊椎動物的進化順序是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 | |
D. | 米勒和其他科學(xué)家的實驗驗證了原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物的可能性 |
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