宏宇生態(tài)園是我縣打造的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū),某校生物興趣小組同學(xué)對園區(qū)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪制了如圖所以的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中植物是
 
者,
 
是消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌(圖中沒有標(biāo)出)是
 
者;農(nóng)作物、昆蟲、蜘蛛、青蛙、蛇和鼠等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的
 
部分,沒有標(biāo)注的陽光空氣等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的
 
部分.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系,形成食物鏈,圖中有
 
食物鏈,最長的一條是
 

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式,請你推測這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是
 
;如果農(nóng)民在該生態(tài)園中噴灑了一中不易分解的農(nóng)藥-DDP,請你推測這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量最多的生物是
 
,這就是伴隨著食物鏈而發(fā)生的
 
現(xiàn)象.
(4)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,這樣所的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多地流向
 

A.農(nóng)作物  B.昆蟲  C.青蛙  D.蛇
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)還是自然生態(tài)系統(tǒng)?
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
專題:
分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌等).
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級消費(fèi)者(食肉動(dòng)物).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級遞減.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌等).
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有五條食物鏈,分別是:①農(nóng)作物→鼠→蛇,②農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥,③農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,④農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇,⑤農(nóng)作物→昆蟲→鳥.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)、能量沿著食物鏈營養(yǎng)級的流動(dòng)是逐級遞減的,越往食物鏈的末端,物質(zhì)、能量越少.因而在食物鏈中,位于起始端的植物數(shù)量是最多的,而位于最高營養(yǎng)級的鳥和蛇的數(shù)量是最少的.因此,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物,數(shù)量最多的是農(nóng)作物.
(4)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量更多的流向農(nóng)作物.
(5)人工的生態(tài)系統(tǒng)是由人類所建立的生態(tài)系統(tǒng),即以人類活動(dòng)為生態(tài)環(huán)境中心,按照人類的理想要求建立的生態(tài)系統(tǒng).如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵,人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員.農(nóng)田中的動(dòng)植物種類較少,群落的結(jié)構(gòu)單一,食物鏈單一且不完善.人們必須不斷地從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲等活動(dòng),才能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對人有益的方向發(fā)展,因此該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:(1)生產(chǎn)者;   昆蟲、蜘蛛、鳥、青蛙、蛇和鼠;  分解者; 生物;  非生物  
(2)5;  農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇; 
(3)農(nóng)作物;  蛇和鳥;   生物富集;
(4)A;
(5)人工生態(tài)系統(tǒng).
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要熟練掌握食物鏈的概念和寫法,理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

人工呼吸是指用人工的方法,使病人的
 
有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)
 
.常用的人工呼吸方法是
 

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下列各項(xiàng)中不屬于生物的是( 。
A、蘑菇
B、會彈琴的機(jī)器人
C、校園里的雪松
D、休眠的青蛙

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對生物有極大危害的“空中死神”是(  )
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、酸雨D、重金屬

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生物既適應(yīng)環(huán)境,又受到環(huán)境的影響.下列各項(xiàng)中不能說明生物受環(huán)境影響的是( 。
A、北風(fēng)吹,雁南飛
B、夏天大雨過后,蚯蚓常常會爬出地面
C、森林中空氣濕度較大
D、沙漠中的仙人掌,葉退化成刺

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與人相比,植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

要將圖1中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央,應(yīng)向( 。┮苿(dòng)裝片.
A、上B、下C、左D、右

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下圖回答下列問題.要細(xì)心填寫哦,祝你好運(yùn)!

(1)與鯽魚相比,鯽魚體表覆蓋著
 
,家鴿的體表被覆
 

(2)與鯽魚相比,鯽魚用
 
呼吸,家兔用
 
呼吸.
(3)B的幼體必須生活在
 
中,幼體用
 
呼吸,成體用
 
 呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)C的體表覆蓋角質(zhì)鱗片,頸部靈活,四肢短小,適應(yīng)在
 
上生活.
(5)D用
 
呼吸,同時(shí)用氣囊輔助呼吸,它的呼吸方式是
 
 呼吸.
(6)E的體腔被
 
分為胸腔和腹腔,消化道很長,
 
 特別發(fā)達(dá),有利于粗纖維的消化,幼仔要經(jīng)過
 
才能長大.
(7)上述動(dòng)物的共同特征是
 
,其中體溫恒定的有
 
(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法正確的是(  )
A、都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖
B、海帶和紫菜都有根、莖、葉的分化且都有輸導(dǎo)組織
C、葫蘆蘚只有一層細(xì)胞,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
D、蕨類植物的遺體能形成泥炭,苔蘚植物的遺體能形成煤

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同步練習(xí)冊答案