Question

5．興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究某些因素對(duì)小雨生存的影響．步驟如下：
①在4個(gè)相同魚(yú)缸中加等量清水，再分別向C、D魚(yú)缸中加入等量同種河泥；
②向B、C、D魚(yú)缸中放入等量同種水藻；
③向4個(gè)魚(yú)缸中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相同的同種小魚(yú)各兩條（以水藻為食）；
④把4個(gè)魚(yú)缸密閉，置于同一環(huán)境，其中D魚(yú)缸遮光．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

生態(tài)瓶編號(hào)	A	B	C	D
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間	3	11	25	2

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C相同的非生物因素有陽(yáng)光、溫度、水；
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中，有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較B、C兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果間接說(shuō)明小魚(yú)的生存不僅需要水分、水藻，還需要河泥；
（3）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有光照的條件下，才能釋放氧氣；
（4）在上述相對(duì)封閉的模擬系統(tǒng)中，如果實(shí)驗(yàn)裝置C中沒(méi)有放入小魚(yú)，則其中水藻的數(shù)量變化可以用下列曲線中D圖來(lái)表示．

（5）如果人們開(kāi)發(fā)利用一個(gè)池塘來(lái)養(yǎng)魚(yú)，則最好的方式應(yīng)當(dāng)是C．
A．禁止捕魚(yú)B．及時(shí)捕撈小魚(yú)C．及時(shí)適量捕撈成魚(yú)D．大量投放魚(yú)苗．

Answer 1

分析 生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系．非生物因素主要包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．

解答 解：（1）、生態(tài)因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．識(shí)圖、分析題意，比較四裝置可知，有它們具有相同的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、溫度、水、空間等（寫(xiě)對(duì)三個(gè)即可．該模擬生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：水藻→魚(yú)．
（2）比較A、B、C可知，A裝置沒(méi)有金魚(yú)藻和河泥，B裝置沒(méi)有河泥，C裝置有金魚(yú)藻和河泥．因此裝置A與C，裝置B與C形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，裝置C金魚(yú)存活的時(shí)間最長(zhǎng)25天，因此比較B、C兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果間接地說(shuō)明水藻的生長(zhǎng)不僅需要水分，還需要河泥．
（3）C、D裝置中不同的變量是光照，有光的裝置C金魚(yú)存活的時(shí)間長(zhǎng)25天，表明金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣；沒(méi)有光照的裝置D金魚(yú)的存活時(shí)間短，2天，表明金魚(yú)藻在無(wú)光的條件下，沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣．因此通過(guò)比較CD兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較，可以說(shuō)明金魚(yú)藻的光合作用需要光．
（4）在上述相對(duì)封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中，如果實(shí)驗(yàn)裝置C中的兩條小魚(yú)因某種原因死亡，則其中水藻的數(shù)量變化先增多后減少．
（5）在一個(gè)人類開(kāi)發(fā)利用的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，其生物種類少，食物鏈單一，魚(yú)處于最高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，并且沒(méi)有天敵的制約，時(shí)間長(zhǎng)了，魚(yú)會(huì)因食物和生存空間的問(wèn)題導(dǎo)致大量死亡，因此適時(shí)捕撈成魚(yú)，有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的平衡．
故答案為：（1）陽(yáng)光、溫度、水  
（2）3； 河泥  
 （3）光照  
（4）D 
（5）C

點(diǎn)評(píng) 這類試題綜合性比較強(qiáng)，考查的內(nèi)容跨度大，要做好這類試題，不但要知識(shí)掌握牢固，還要有對(duì)知識(shí)的整合能力．