在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_(kāi)________行為。

后天性行為

解析試題分析：屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是

[　　]

A．

除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

B．

除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

C．

所有變量都不同

D．

所有變量都相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

克隆羊多莉的實(shí)例說(shuō)明，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳．　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

鑒別生物種類(lèi)的一個(gè)常用工具是______，它是科學(xué)家根據(jù)生物類(lèi)群存在的相似和相異的特點(diǎn)，把生物分類(lèi)過(guò)程記錄下來(lái)而編制的，我們可以利用它來(lái)識(shí)別不知名的生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

三刺魚(yú)在生殖季節(jié)中，雄魚(yú)腹面為_(kāi)________色，雌魚(yú)腹內(nèi)充滿卵細(xì)胞而膨脹，這是雙方發(fā)出的視覺(jué)信號(hào)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

動(dòng)物的行為類(lèi)型復(fù)雜多樣，包括        行為，         行為，         行為和遷徙行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

從動(dòng)物行為獲得的途徑上看,可以將動(dòng)物的行為大致分為兩大類(lèi):先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是由遺傳因素決定的，是動(dòng)物的一種先天具備的        反射。學(xué)習(xí)行為則是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)                 和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，屬于        反射。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，大腦越復(fù)雜，行為越復(fù)雜，在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為所占比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越      。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

DNA的結(jié)構(gòu)是              結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：探究題

在下表1～3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容：（共10分，每空2分）

試管編號(hào)
加入饅頭
加入液體
是否攪拌
處理溫度（5-10分鐘）
冷卻加碘
1
饅頭碎屑
2毫升唾液
充分?jǐn)嚢?br /> 37℃
2滴
2
饅頭碎屑
2毫升清水
充分?jǐn)嚢?br /> 37℃
2滴
3
饅頭塊
2毫升唾液
不攪拌
37℃
2滴
（1）實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的原因是                                  ；
（2）不變藍(lán)的是     號(hào)試管，原因是                                      。
（3）1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。
（4）1號(hào)試管和3號(hào)試管對(duì)照探究的是                 。

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