【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）呼吸道的起點是[] ， 它能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤。
（2）食物和氣體的共同通道是[]。
（3）[⑤]與外界的氣體交換（也叫肺通氣）是通過實現(xiàn)的。

【答案】
（1）①,鼻
（2）②
（3）呼吸運動
【解析】由圖可知：①鼻、②咽、③食道、④氣管、⑤肺。（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管、支氣管。所以鼻是呼吸道的起點，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管。這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。（2）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；可見只有②咽既是呼吸的通道也是消化的通道，是氣體和食物共同通道。（3）肺與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的。
【考點精析】本題主要考查了呼吸系統(tǒng)的組成的相關知識點，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗：
①甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請分析回答：

（1）實驗中設置乙房間的目的是作為 ， 以探究PM2.5濃度的變化是否與有關。
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確？
（3）由圖中實驗結果可得出結論：
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子，且這種自然負氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。
（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻的多樣性，也體現(xiàn)了生物的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。
（2）普通水稻的體細胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是條。
（3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是 ， 其后代短穗水稻的基因組成是。寫出其遺傳過程的圖解。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鳥的形態(tài)結構示意圖，下列說法與鳥適于飛行生活沒有關系的是（ ）

A.有堅硬的角質喙
B.身體呈流線型，體表被覆羽毛
C.胸肌發(fā)達，有可用于飛翔的翼
D.有發(fā)達的氣囊輔助呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答下列問題。
（1）上圖中的“所有其他動物”指的是哪些類群?請寫出至少三種。。
（2）上圖中，哪一生物類群在世界上占有的百分比最高?哪一類群最低?。
（3）你認為是否還有生物種類沒有被發(fā)現(xiàn)?。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春時節(jié)，玉蘭花競相開放，給人們帶來春天的氣息。組成玉蘭植株的基本結構和功能單位是（　　）

A.組織B.細胞C.器官D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物種間細胞色素 C 的氨基酸組成的差異，常作為比較生物親緣關系的依據(jù)。一股來說，差異越小，親緣關系越近，請根據(jù)下表判斷，與人類親緣關系最近的是（ ）

物種

黑猩猩

果蠅

向日葵

酵母菌

與人的差異氨基酸數(shù)目

0

27

38

44

A. 黑猩猩 B. 果蠅 C. 向日葵 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為女性生殖系統(tǒng)的一部分，請根據(jù)該圖回答下列問題

（1）寫出圖中各標號所示結構的名稱：
③；⑤；⑥；⑦；
（2）圖中②所示的結構是由圖中[]產(chǎn)生的．形成受精卵的部位是圖中[]所示的結構．
（3）精子進入到受精的場所，要應該女性生殖系統(tǒng)的哪些結構？（用圖中數(shù)字表示）
（4）胚泡形成的場所為[]所示的結構．
（5）胚胎發(fā)育的主要場所為[]所示的結構．
（6）胎兒發(fā)育成熟后，是從圖中⑤所示結構產(chǎn)出的，該過程叫做 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖．下列有關敘述不正確的是（　�。�

A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應的①的片段叫基因
C.在細胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細胞內③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案