丙裝置可以用來驗證（　�。�
A．光合作用需要水作為原料
B．光合作用能產(chǎn)生氧氣
C．呼吸作用需要水作為原料
D．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
只有活的細(xì)胞才能進行呼吸作用．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣不斷產(chǎn)生二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁．因此丙裝置可以用來驗證呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

運動時與安靜時相比，運動時的呼吸頻率和強度分別是
A．快、淺B．快、深C．慢、淺D．慢、深

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示過程Ⅰ通過             完成的，通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是    
                                。
（2）在圖示的各結(jié)構(gòu)中，氧氣濃度最低的                   。
（3）請用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑：                                
                                                     。
（4）若E代表的是小腸絨毛，經(jīng)過此處后，①與經(jīng)過其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是                                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三個同學(xué)身材相似，但胸圍差卻不相同．甲9厘米、乙7.5厘米、丙7厘米．他們?nèi)酥姓l的呼吸能力最強？（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．無法判斷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生物興趣小組設(shè)計的探究大豆種子萌發(fā)時進行呼吸作用的實驗裝置．（注：圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子）請根據(jù)實驗裝置所示和你的實驗經(jīng)驗回答下列問題

（1）根據(jù)圖一裝置所示的實驗，探究的問題是：種子萌發(fā)時進行呼吸作用產(chǎn)生______嗎？．
甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中溫度計的計數(shù)明顯______，乙瓶在這一實驗中作為______組．
（2）圖二所示的實驗結(jié)果是：澄清的石灰水變______．驗證了種子萌發(fā)時進行呼吸作用釋放出______的結(jié)論．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

驗證呼吸過程中氣體變化的實驗
①為何把試驗裝置放在暗處？放在暗處是為了______，不產(chǎn)生氧氣．
②實驗結(jié)果說明了什么問題？植物呼吸作用產(chǎn)生______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示膈肌的不同運動狀態(tài)，請根據(jù)圖回答問題：?
（1）當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，正在完成______動作．判斷的依據(jù)是膈的頂部______，膈處于______狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）胸廓的上下徑增大，此時膈肌處于______狀態(tài)，肺的容積______，肺內(nèi)氣壓______，結(jié)果______?．
（2）當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，肋骨間的肌肉______，胸廓的前后徑和左右徑都______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖的實驗裝置中瓶內(nèi)盛裝有萌發(fā)的種子，甲裝置中澄清的石灰水將會變
______，該實驗說明萌發(fā)種子呼吸時，會釋放出______氣體．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

常見的大氣污染有四種            、           、           、          防治大氣污染的根本措施是 _____________________，有效措施是____________________。

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同步練習(xí)冊答案