【題目】關(guān)于現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)區(qū)別的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng)方式不同 B. 腦發(fā)育程度不同

C. 制造和使用工具的能力不同 D. 祖先不同

【答案】D

【解析】森林古猿以樹(shù)棲生活為主，不會(huì)直立行走；而人類(lèi)的前肢解放出來(lái)，會(huì)直立行走，可見(jiàn)它們的運(yùn)動(dòng)方式不同，A正確；由于類(lèi)人猿以樹(shù)棲生活為主，不會(huì)制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡(jiǎn)單的樹(shù)棲生活不利于腦的發(fā)育；而人類(lèi)會(huì)制造和使用工具，促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá)，且知道用火燒烤食物來(lái)吃，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，B正確；類(lèi)人猿以樹(shù)棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會(huì)制造工具；而人類(lèi)會(huì)制造和使用工具，C正確；人與類(lèi)人猿有共同的原始祖先是森林古猿，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時(shí)，下列各項(xiàng)正確的是(　　)

①胸腔容積縮小②胸腔容積擴(kuò)大③肺收縮④肺擴(kuò)張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

A. ②④⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道 ,南京一市民買(mǎi)了2.5千克河蚌,在其中一只河蚌內(nèi)剖出了12顆大小不同的珍珠,讓大家嘖嘖稱奇。根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為珍珠是由河蚌的哪一結(jié)構(gòu)形成的？（ ）

A. 貝殼 B. 珍珠質(zhì) C. 外套膜 D. 珍珠層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們手背上能看到的“青筋”是一些血管，這些血管不具備的特點(diǎn)是（ ）

A. 管壁較薄，彈性小 B. 管內(nèi)血液由近心端流向遠(yuǎn)心端

C. 管壁的內(nèi)面有瓣膜 D. 管內(nèi)流動(dòng)的血液含氧較少，顏色暗紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于真核生物的是（）

A. 感冒病毒 B. 乳酸菌 C. 變形蟲(chóng) D. 肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1990年，世界衛(wèi)生組織在論述健康進(jìn)而提出了健康新概念：健康包括軀體健康、心理健康社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康四個(gè)方面。其中軀體健康是一個(gè)人健康的重要標(biāo)志之一。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。以下流程圖正確的是( )

A. 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

B. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

C. 外界刺激→效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器

D. 外界刺激→感受器→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 血管乙中只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)

B. 氣體c代表氧氣，氣體d代表二氧化碳

C. 與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧氣

D. 血管丙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的是()

A. 受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C. 幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案