兩棲類和爬行類動(dòng)物冬眠的主要原因是（     ）
A．因?yàn)榕吕?/td>B．食物不足C．氣候干燥D．體溫不恒定
D

試題分析：蛇和青蛙等適于變溫動(dòng)物，由于變溫動(dòng)物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時(shí)，變溫動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動(dòng)進(jìn)行冬眠，故冬眠是變溫動(dòng)物對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．因此兩棲類和爬行類動(dòng)物冬眠的主要原因是體溫不恒定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于豬帶絳蟲的說(shuō)法正確的是
A．身體分節(jié)無(wú)附肢
B．身體背腹扁平，兩側(cè)對(duì)稱
C．身體僅由兩層細(xì)胞組成
D．同蛔蟲一樣都屬于線蟲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種動(dòng)物不是變溫動(dòng)物（   ）
A．金魚B．青蛙C．眼鏡蛇D．華麗琴鳥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）若以“發(fā)育方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，C.D歸為一組的依據(jù)是                               。
（2）D的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)的時(shí)期有                                         ，屬于          發(fā)育。
（3）青蛙的幼體生活在水中，用　  　呼吸；青蛙的生殖特點(diǎn)是：　　                      　；因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于扁形動(dòng)物的特征的是（　   ）
A．輻射對(duì)稱B．兩側(cè)對(duì)稱C．背腹扁平D．有口無(wú)肛門

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

資料分析：小麥、水稻、棉花的分類地位如下：
門     種子植物門     種子植物門      種子植物門
綱     單子葉植物綱   單子葉植物綱    雙子葉植物綱
目     禾本目        禾本目          錦葵目
科     禾本科       禾本科          錦葵科
屬     小麥屬      稻屬            棉屬
種     小麥        水稻             棉花
（1）你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小麥與水稻之間共同特征較___________ ，原因是___________，小麥與棉花之間親緣關(guān)系較___________，原因是它們同門不同綱。
（2）下列有關(guān)種的敘述中，錯(cuò)誤的是（   ）
A．同種生物必同屬
B．同種的哺乳動(dòng)物，可以通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代，后代也具有生殖能力
C．不同種的植物，可以通過(guò)人工授粉產(chǎn)生后代
D．同屬必同種

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。有關(guān)這些動(dòng)物的下列敘述中，錯(cuò)誤的是：

A.B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
B.A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱
C.D具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D.E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛，體溫恒定，胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

常見的被子植物（綠色開花植物）分類的主要依據(jù)是(      )
A．根、莖、葉的形態(tài)
B．根、莖、花的形態(tài)
C．生殖器官表現(xiàn)的特征
D．莖、葉、果實(shí)表現(xiàn)的特征

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物．下列哪組生物不能用該圖分類
A．①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
B．①珊瑚蟲、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
C．①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿
D．①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤

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同步練習(xí)冊(cè)答案