13．經(jīng)常參加體育鍛煉的人往往比一般人的肺活量大，其主要原因是（　　）
A．呼吸肌收縮力強B．呼吸頻率快C．肺泡壁薄D．肺的彈性小

分析 肺活量指的是盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量．肺活量能夠顯示一個人的心肺功能，肺活量大的人，身體供氧能力更強．

解答 解：運動員經(jīng)常參加體育鍛煉，呼吸肌收縮力量得到加強，可以擴大胸廓的活動范圍，使呼吸的深度加大、加深，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，因為運動員比一般人參與氣體交換的肺泡的數(shù)量多，所以每呼吸一次，和正常人相比可獲得更多的氧氣．
故選：A

點評 做劇烈運動時為滿足身體對氧氣的需要，一般人主要是通過增加呼吸頻率，而運動員主要通過增加呼吸深度，即通過肺活量的增加來獲得氧氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為小強父母的成對染色體排序圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）表示小強母親成對染色體排序圖的是乙圖．
（2）小強是男孩，是因為他獲得了來自父親的Y染色體；父母想為小強生個妹妹，其概率是50%．
（3）能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀．小強父母均能卷舌，小強不能卷舌，那么控制小強該性狀的基因組成是aa，控制父親該性狀的基因組成是Aa．（用A表示顯性基因，用a表示隱性基因）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列能組成血液循環(huán)系統(tǒng)的是（　　）
A．心臟、血管和血液B．心臟、血液和血型
C．動脈、靜脈和血液D．血管、血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．A是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)
B．C是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C．D能將來自C的神經(jīng)沖動傳至E，引起反射
D．E是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內(nèi)各器官的健康狀況：病人在醫(yī)院打吊瓶時，針頭插入的是手臂上的一條“青筋”．這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下是某同學(xué)畫的人體某些生理過程的流程圖，正確的是（　�。�
A．尿液的排出：尿液→腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外
B．神經(jīng)沖動的傳遞：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．肺循環(huán)過程：血液→左心室→肺動脈→肺部毛細(xì)胞血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房
D．食物經(jīng)過消化道的順序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，它可通過呼吸系統(tǒng)進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體造成危害．如圖是人體呼吸系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)關(guān)系示意圖，a，b表示血管，c、d、e、f分別表示心臟的四個腔，請結(jié)合圖，回答下列問題：
（1）當(dāng)肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)，胸腔擴大、氣體被吸入，PM2.5顆粒物隨空氣進入肺，一旦粘著在肺泡上，會干擾肺部的氣體交換，可能引發(fā)肺部疾�。�
（2）肺泡內(nèi)的PM2.5顆粒物可以透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液，經(jīng)過血管b肺靜脈（填血管名稱），最先到達心臟的左心房或e，進一步誘發(fā)心血管疾�。�
（3）PM2.5易吸附一些對人體有害的重金屬、有機物以及細(xì)菌和病毒等病原體，當(dāng)這些物質(zhì)及病原體進入人體后，對人體的影響除了危害呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)外，還會改變?nèi)梭w的免疫功能等．人體的免疫功能主要有：①抵抗病源體的侵入；②清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；③監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞．PM2.5上的有害物質(zhì)及病原體進入人體后，一般來說人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．
（4）正常人體內(nèi)肺泡的數(shù)量很大，而且具有有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：肺泡外面包圍著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．種子萌發(fā)的自身條件：胚是完整而有活力的，已經(jīng)度過休眠期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→個體B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→個體

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同步練習(xí)冊答案