下列關(guān)于分類單位的描述中，正確的是（ ）

A．分類單位越大，所包含的生物種類越少

B．分類單位越小，生物的共同特征越多

C．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

D．分類單位越大，親緣關(guān)系越近

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是鳥類肺結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．只在吸氣的過程中進行氣體交換
B．只在呼氣的過程中進行氣體交換
C．在吸氣和呼氣過程中都進行氣體交換
D．氣囊內(nèi)也能進行氣體交換

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物進化是 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在不同環(huán)境中的青蛙具有不同的體色。用達爾文的進化觀點分析，這是（ ）

A．人工選擇的結(jié)果 B．自然選擇的結(jié)果

C．過度繁殖的結(jié)果 D．水體染色的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某海關(guān)在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，為單細胞生物，具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，你認為這種生物最可能屬于（ ）

A．細菌 B．真菌 C．病毒 D．昆蟲

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年北京房山區(qū)張坊中學等校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

學校生物小組的同學，為探究影響豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境因素，特設(shè)置了四組實驗，實驗的方法是：取40粒豌豆的種子，均分到四組墊有棉花的培養(yǎng)皿中，環(huán)境條件和種子萌發(fā)情況記錄如下表：

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的發(fā)芽情況

甲

日光下

23

潮濕

全部發(fā)芽

乙

日光下

23

干燥

沒有發(fā)芽

丙

黑暗下

23

潮濕

全部發(fā)芽

丁

黑暗下

23

干燥

沒有發(fā)芽

（1）從下表記錄的情況看，影響種子萌發(fā)的主要環(huán)境因素是 。

A．空氣 B．溫度 C．水分 D．光照

（2）如果想探究“光”是否是影響種子萌發(fā)的必要條件，實驗組和對照組分別選擇 。

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙

（3）如果只做丙實驗來探究水是否是影響種子萌發(fā)的必須條件，其對照組應(yīng)選擇 。

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

（4）實驗證明：種子萌發(fā)所需的內(nèi)部因素是應(yīng)具有完整的 并且儲藏有豐富的營養(yǎng)，需要的外界條件是適量的水分、充足的 和適宜的溫度。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年北京房山區(qū)張坊中學等校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下列動物與其主要的運動方式連線

大白鯊 爬行

尖吻蝮蛇 游泳

獵豹 飛行

青蛙 （陸上） 跳躍

白頭海雕 行走與奔跑

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年北京房山區(qū)張坊中學等校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育的敘述中，錯誤的是（ ）

A．青蛙在春季時高聲地鳴叫，這是一種繁殖行為

B．春季經(jīng)常可見兩只青蛙擁抱在一起（抱對），這是青蛙在爭奪食物

C．青蛙的受精卵在水中孵化，所以外界環(huán)境條件對其孵化率有很大影響

D．青蛙的幼體（蝌蚪）生活在水中，成體主要生活在陸地，所以它屬于兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為南極食物網(wǎng)的簡圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）這個食物網(wǎng)有食物鏈5條，最長的食物鏈是：浮游植物→浮游動物→大魚→企鵝→虎鯨．
（2）圖中生物生活環(huán)境離不開水，從生態(tài)因素角度分析，水是影響生物生活的非生物因素．
（3）圖中浮游植物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是生產(chǎn)者．對于一個完整的生態(tài)系統(tǒng)來說，圖中還缺少的生物成分是分解者．
（4）從生物與生物關(guān)系來看，圖中小魚和磷蝦是競爭關(guān)系．
（5）碳元素在無機環(huán)境中主要以二氧化碳的形式存在，它通過浮游植物的光合作用（光合作用/呼吸作用）進入生物體內(nèi)．
（6）如果人類大肆捕撈大魚、小魚和磷蝦，就會造成多種生物數(shù)量的銳減，甚至使生態(tài)系統(tǒng)失去穩(wěn)定性，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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