8.一個母細(xì)胞連續(xù)分裂4次,能形成的細(xì)胞個數(shù)為( 。
A.16B.4C.8D.32

分析 細(xì)胞的分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個新細(xì)胞即21.兩次分裂后,形成四個新細(xì)胞即22,3次分裂后形成8個細(xì)胞即23,….因此1個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2N

解答 解:1個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2N.因此一個母細(xì)胞連續(xù)分裂4次,將得到的細(xì)胞個數(shù)為24═16(個).
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系.1個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.裸藻是水質(zhì)污染的指示植物,生物學(xué)家將含有葉綠體的裸藻在黑暗條件下,用含有葡萄糖的培養(yǎng)液成功地繁殖了裸藻,這說明裸藻( 。
A.不能進(jìn)行光合作用
B.葉綠體在無光的條件下也能進(jìn)行光合作用
C.是異養(yǎng)生物
D.既能進(jìn)行自養(yǎng)生活,又能進(jìn)行異養(yǎng)生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞膜能夠控制紅墨水中的紅色物質(zhì)不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),取已浸泡過并去掉種皮的蠶豆種子若干粒,放在紅墨水中染色幾分鐘,得到下面幾種結(jié)果.請指出下列哪項(xiàng)種子完全不能發(fā)芽( 。
A.胚的各部分完全沒著色B.胚的各部分全部染成紅色
C.胚根、子葉略帶紅色D.胚根、子葉出現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)優(yōu)美的旋律響起時,臺下觀眾接受音樂刺激和產(chǎn)生聽覺的部位分別是( 。
A.耳、大腦B.耳蝸、大腦C.聽小骨、大腦D.鼓膜、大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為胚.
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是:10(填代號),它的功能是:為種子萌發(fā)提供營養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.寫出植物從小到大的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.我們研究身邊的科學(xué)時也要進(jìn)行科學(xué)探究.若你是一位“小小科學(xué)家”.想設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,“科學(xué)家的你”認(rèn)為下列設(shè)計(jì)中錯誤的是( 。
A.設(shè)計(jì)甲(濕潤土壤)、乙(干燥土壤)對照實(shí)驗(yàn)
B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.昆蟲的兩種發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。 
A.蜻蜓的發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B.若此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C.若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大
D.若此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝,致使樹木死亡.這是因?yàn)闃淦ぶ杏休斔陀袡C(jī)養(yǎng)料的(  )
A.木質(zhì)部B.韌皮部C.伸長區(qū)D.根毛區(qū)

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同步練習(xí)冊答案