如圖是大豆種子的部分示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．大豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中④提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．⑥既是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體

C．豆芽菜可供食用部分主要是由①發(fā)育而來

D．大豆種子與玉米、水稻種子相比水稻種子中沒有⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南耒陽市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

健康包括身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)方面，以下能夠評(píng)價(jià)心理健康的是。（ ）

A．我的牙齒很健康 B．我大多數(shù)時(shí)候感到心情愉快

C．我的身體很靈活 D．我同男生和女生的關(guān)系都很好

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南耒陽市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）

A．用帶芽眼的馬鈴薯塊莖繁殖 B．菜豆通過種子繁殖

C．月季可用枝條來扦插繁殖 D．用組織培養(yǎng)方法繁殖胡蘿卜

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北建始縣景陽鎮(zhèn)清江中學(xué)八年級(jí)會(huì)考第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“預(yù)防接種卡”記錄著我們小時(shí)候經(jīng)歷過的若干次預(yù)防接種或口服疫苗情況，這不僅體現(xiàn)了黨和政府對(duì)青少年兒童的關(guān)懷，也表明人們對(duì)預(yù)防疾病的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。下列有關(guān)預(yù)防接種的說法不正確的是

A．預(yù)防接種屬于特異性免疫

B．預(yù)防接種屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群

C．接種或口服用的疫苗相當(dāng)于抗體

D．乙肝疫苗對(duì)已患或正患乙肝的患者不起作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南平頂山市長(zhǎng)虹學(xué)校七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)；實(shí)驗(yàn)；得出結(jié)論這四個(gè)步驟。某海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。小明對(duì)此做了如下實(shí)驗(yàn)探究：

①小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；

②于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；

③一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。

根據(jù)以上敘述回答下列問題

（1）上文①應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答__________________

（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是_______（填正確或錯(cuò)誤）

（3）步驟_______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④推理和判斷，屬于科學(xué)探究方法的是______________________________（填寫序號(hào)；有幾個(gè)選幾個(gè)）

（5）由于受到某種不利因素的作用，正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變變成癌細(xì)胞，引起細(xì)胞癌變的因素很多，請(qǐng)舉出其中的一例，如________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南平頂山市長(zhǎng)虹學(xué)校七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量（ ）

A．葉綠體 B．細(xì)胞膜 C．線粒體 D．液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南平頂山市長(zhǎng)虹學(xué)校七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是為了適應(yīng)（ ）

A．繁殖后代 B．尋找食物

C．躲避傷害 D．寒冷氣候

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

讀曲線圖：下圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖分析：

曲線X代表_______的消化過程；

曲線Y代表___________的消化過程．

（2）由圖可知：淀粉被消化的起始部位是____________其最終被分解為____________，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是_________，其最終被分解為____________．脂肪被消化的起始部位是____________其最終被分解為_________．

（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是____________．

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