12.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說法不正確的是(  )
A.細(xì)胞分化是形成不同的細(xì)胞和組織的過程
B.細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目不斷增多的過程
C.人的成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行分裂和分化
D.單細(xì)胞生物也能進(jìn)行分裂和分化

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織

解答 解:A、細(xì)胞分化是形成不同的細(xì)胞和組織的過程;
B、細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目不斷增多的過程;
C、人的成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行分裂和分化;
D、單細(xì)胞生物能進(jìn)行分裂,但是不能進(jìn)行分化,因?yàn)榉只纬闪瞬煌募?xì)胞.
  所以,有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說法不正確的是“單細(xì)胞生物也能進(jìn)行分裂和分化”.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.新植株的幼體是( 。
A.B.子葉C.胚根D.胚芽

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3.綠色開花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段,都具有六種器官.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.目前,每年都有一萬到兩萬個(gè)物種在地球上消失,可見,保護(hù)生物的多樣性已經(jīng)刻不容緩,下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是( 。
A.建立禁獵區(qū)B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.大量引進(jìn)外來物種D.頒布保護(hù)生物多樣性的法律和法規(guī)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型,對(duì)這一事實(shí)的解釋不正確的是.( 。
A.有翅的個(gè)體被自然淘汰
B.無翅或殘翅的個(gè)體得以生存繁衍
C.這是自然選擇的結(jié)果
D.現(xiàn)存種類是有翅昆蟲的翅被風(fēng)折斷所致

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)反射的敘述不正確的是( 。
A.反射必須要受到大腦的控制
B.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.反射弧必須保證完整性才能產(chǎn)生反射
D.膝跳反射和排尿反射都是簡(jiǎn)單的反射

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各項(xiàng)中,不能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( 。
A.大樹底下好乘涼B.蓮藕的莖和葉柄是中空的
C.千里之堤毀于蟻穴D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成.
(2)請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈:2.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的有機(jī)物最終來源于太陽能.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).
(6)該生態(tài)系統(tǒng)能夠長(zhǎng)時(shí)間維持穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(7)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是光合作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是( 。
A.一母生九子,連母十個(gè)樣B.近朱者赤近墨者黑
C.龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞D.世界上找不到兩片完全相同的樹葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案