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6．下列實驗中，實驗器材與使用目的不相符的是（　�。�
實驗名稱實驗材料使用目的
A觀察蚯蚓濕棉球使蚯蚓體壁保持濕潤
B觀察人的口腔上皮細胞生理鹽水防止細菌在裝片中繁殖
C探究饅頭在口腔中的變化碘液檢驗淀粉是否被消化
D模擬探究酸雨對生物的影響食醋和清水配制模擬酸雨
A．AB．BC．CD．D

分析 選擇合適的實驗材料，可以起到事半功倍的作用，因此在進行實驗設計時要特別注意實驗材料的選擇，此題結合初中生物實驗作答．

解答 解：A、觀察蚯蚓，用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，使蚯蚓體壁保持濕潤，有利于蚯蚓的呼吸，A正確
B、制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．B錯誤；
C、淀粉遇碘變藍，所以能用碘液檢測淀粉，C正確；
D、在模擬探究酸雨對生物的影響的試驗中，用食醋和清水配制模擬酸雨，并用PH試紙測定PH約等于4；D正確．
故選：A．

點評 熟記實驗中各種材料與儀器的正確使用方法是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示人體消化道內吸收營養(yǎng)物質的一種結構，該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質分別是（　�。�
A．小腸皺襞；葡萄糖、氨基酸B．小腸絨毛；多肽、水
C．小腸絨毛；維生素C、甘油D．小腸皺襞；麥芽糖、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是人類利用植物生理活動原理在實踐中的應用．下面有關說法錯誤的是（　�。�
A．大棚種植，適當增加棚內二氧化碳含量能提高產量，是增強植物呼吸作用原理的應用
B．城市中多植草、多種樹能降低城市熱島效應，是增強蒸騰作用降低溫度原理的應用
C．新鮮水果在冰箱中能較長時間保鮮，是低溫抑制呼吸作用原理的應用
D．果樹枝條環(huán)割能提高產量，是植物運輸作用原理在實際生產中的應用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關人體神經調節(jié)的描述，正確的是（　�。�
A．周圍神經系統(tǒng)由腦神經和脊髓組成
B．神經調節(jié)的基本方式是反射弧
C．只要反射弧結構完整就能完成反射活動
D．脊髓具有傳導和反射功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖B發(fā)育經歷了四個階段，比圖A多了一個蛹（填寫結構名稱）的發(fā)育階段．
（2）圖C所示的動物，其發(fā)育的起點是受精卵．
（3）圖D為受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有d、e（填圖中字母）．
（4）圖E是胎兒在母體子宮內發(fā)育的示意圖，胎兒與母體進行物質交換的主要場所是[①]胎盤．
（5）圖F中若把基因組成為Aa的梨樹枝條作為接穗，嫁接到基因組成為aa的梨樹砧木上，則結出果實的果皮基因組成為Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關男女生殖與發(fā)育知識的敘述錯誤的是（　�。�
A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．人的生殖器官發(fā)育高峰期分別是童年時期和青春期
C．人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是受精卵→胚胎→胎兒
D．女性的一側輸卵管切除后，還能懷孕

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在一次郊游中，某同學不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，你認為應該怎樣急救（　　）
A．趕緊去醫(yī)院
B．撥打120，同時用手指將血管的遠心端壓住
C．用消毒紗布包扎
D．撥打120，同時用止血帶將血管的近心端扎住

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在失血嚴重急需輸血而又沒有同型血時，可給需輸血者輸入少量的（　�。�
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．細心的同學肯定發(fā)現(xiàn)鳥蛋的鈍端有一個小空腔，它叫做氣室．它主要作用是（　　）
A．減輕鳥蛋的重量B．為胚胎發(fā)育提供部分氧氣
C．有利于維持鳥蛋的平衡D．能減緩卵黃的振蕩

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