A. | 迅速閉嘴,減少聲音對(duì)鼓膜的巨大壓力 | |
B. | 迅速?gòu)堥_嘴,保證鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡 | |
C. | 迅速?gòu)堥_嘴,保證鼓膜不受振動(dòng) | |
D. | 不用做出什么反應(yīng),跟平時(shí)一樣 |
分析 當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.
解答 解:當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響.可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人是自然產(chǎn)生的 | B. | 人是由女媧用泥捏出來的 | ||
C. | 人是由上帝創(chuàng)造的 | D. | 人是由森林古猿進(jìn)化來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)消化,食欲大增,易患甲狀腺機(jī)能亢進(jìn) | |
B. | 神經(jīng)衰弱,智力減退,急性脂肪肝,酒精性肝炎,肝硬化 | |
C. | 胃酸過多,胃出血,消化不良出現(xiàn)緩解 | |
D. | 酒精中毒,這是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林、退耕還林還草 | B. | 綠色出行、低碳生活 | ||
C. | 大量砍伐森林,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最近 | D. | 少用一次性筷子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) |
等量饅頭 | 碎屑 | 碎屑 | 饅頭塊 |
唾液或清水 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
A. | 滴加碘液后,2號(hào)試管內(nèi)的液體不變藍(lán) | |
B. | 此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是1號(hào)和2號(hào)、1號(hào)和3號(hào)、2號(hào)和3號(hào) | |
C. | 滴加碘液后,1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解了 | |
D. | 通過實(shí)驗(yàn)可以證明口腔對(duì)淀粉的消化屬于化學(xué)性消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng) | B. | “試管”嬰兒的誕生 | ||
C. | 用扦插的辦法繁殖葡萄 | D. | 生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組有光、乙組無光 | B. | 甲組干燥,乙組有水 | ||
C. | 甲組干燥,乙組濕潤(rùn) | D. | 甲組有空氣,乙組無空氣 |
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