根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”原理，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，這種技術(shù)屬于（　　）
A．模仿B．生物反應(yīng)器C．仿生D．生物工程
C
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物仿生的應(yīng)用．解答時(shí)可以從仿生的原理方面來(lái)切入．
解：仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是在上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門(mén)新的邊緣科學(xué)．仿生學(xué)是通過(guò)對(duì)動(dòng)物的觀察和研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于。工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)．某些動(dòng)物能通過(guò)口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用折回的聲音來(lái)定向，這種空間定向的方法，稱(chēng)為回聲定位．雷達(dá)是模仿蝙蝠回聲定位的原理來(lái)工作的．屬于仿生。
故選C．
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解仿生的原理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

有人將鯉魚(yú)細(xì)胞中的基因注射到鯽魚(yú)的受精卵中，結(jié)果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚(yú)具有鯉魚(yú)的某一特性，這種生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物反應(yīng)器一般是
A．轉(zhuǎn)基因植物B．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物C．人工合成的動(dòng)物D．人造的鋼鐵機(jī)器

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于仿生學(xué)下列說(shuō)法不正確的是(     )
A．模仿海豚的體形輪廓及比例設(shè)計(jì)的”核潛艇”,船速比原來(lái)提高20%以上
B．“電子蛙眼”是模仿青蛙眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)物體能明察秋毫而研制出來(lái)的
C．豆科植物的根瘤細(xì)菌含有固氮基因,如把其固氮基因轉(zhuǎn)移到非豆科作物體內(nèi),使非豆科植物也含有固氮基因,這是植物上的仿生學(xué)
D．模仿腎臟的功能而制造的醫(yī)療器械血液透析機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)為探究肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的，將燒開(kāi)的肉湯分裝在甲、乙兩個(gè)圓底燒瓶?jī)?nèi)，實(shí)驗(yàn)如圖所示．問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______．
（2）甲瓶與乙瓶對(duì)照，加上棉塞的目的是______．
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______瓶中肉湯不容易變質(zhì)．
（4）根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是對(duì)“觀察酵母菌和霉菌”的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．青霉可進(jìn)行出芽生殖
B．酵母菌為單細(xì)胞真菌
C．放大鏡下可見(jiàn)青霉白色的直立菌絲
D．顯微鏡下可見(jiàn)酵母菌有明顯的液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

橘子放久了，橘子皮上會(huì)長(zhǎng)出“毛毛”，“毛毛”是指（   ）
A．細(xì)菌B．病毒C．霉菌D．植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雷達(dá)是仿生成果之一，其模仿的動(dòng)物是
A．蝙蝠B．長(zhǎng)頸鹿C．螢火蟲(chóng)D．烏龜

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

仿生是模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的技術(shù)，以下組合中不相匹配的是
A．智能計(jì)算機(jī)與人腦
B．冷光與螢火蟲(chóng)
C．核潛艇與烏龜背甲
D．雷達(dá)與蝙蝠的回聲定位

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同步練習(xí)冊(cè)答案