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【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖,數字序號代表生命活動,甲、乙、丙代表不同生物成分,下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙能構成一條食物鏈

B. ①②③④可表示同一生理過程

C. ⑤⑥均表示捕食關系

D. 乙可促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

【答案】D

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈，圖中甲生產者、乙消費者、丙分解者。①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④表示分解作用，⑤表示捕食，⑥表示分解作用。

生態(tài)系統(tǒng)中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈，圖示丙為分解者，甲、乙、丙不能構成食物鏈，A錯誤；圖中②③④均為生物體向無機環(huán)境釋放二氧化碳，可表示呼吸作用；圖中①消耗二氧化碳，表示光合作用，B錯誤；圖中⑤表示捕食關系，⑥表示分解者的分解作用，C錯誤；乙是消費者，能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小貓在睡覺時不需要消耗能量．（判斷對錯）

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【題目】人的褐眼（A）與藍眼（a）是一對相對性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況（■ 表示藍眼男性），下列相關分析錯誤的是

A. 1、2號夫婦的基因型均為Aa，體細胞中染色體數均為23對

B. 3號個體的基因型是Aa，體細胞中染色體組成是22對+XX

C. 4號個體的基因型是aa，生殖細胞中染色體組成是22條+X或22條+Y

D. 生物學上將1、2號夫婦生出4號個體的現象叫變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，兩頭黑牛交配產生了一頭棕色小牛。請回答：

（1）如果用B、b分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因，則上述兩頭黑牛的基因組成是___________。

（2）上述兩頭黑牛再產生一只雌性黑色小牛的可能性是______________________。

（3）某良種場現有兩欄牛，甲欄全為黑色，乙欄既有黑色，又有棕色。甲、乙兩欄牛是親子代關系。①若乙欄牛為甲欄牛的后代，則甲欄牛中某些個體的基因組成肯定是_____________，乙欄牛的基因組成為____________。

②若甲欄牛為乙欄牛的后代，則甲欄牛的基因組成為___________，乙欄牛的基因組成為___________。

（4）某農科院利用棕色公牛的體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞，組成重組細胞，經過多次分裂后，植入另一頭黑色母牛的子宮孕育，則所生牛犢的性染色體組成應該是___________、體色為___________。

（5）已知牛角的基因組成與性狀表現的關系如下表所示，現有一頭有角母牛生了一頭無角小牛，這頭小牛的基因組成為___________、性別為___________。

基因組成

公牛的性狀表現

母牛的性狀表現

AA

有角

有角

Aa

有角

無角

aa

無角

無角

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【題目】人類對生物技術的使用歷史悠久，生物技術對人類的生活影響深遠。下面讓我 們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術的過去，并展望生物技術的未來。

（1）考古證明，早在4000—一5000年前的新石器時代，人類的祖先就己經開始使用發(fā)酵 技術。至今，我們仍然利用酒曲發(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬。請你再舉例說出一種與我們 的飲食有關的發(fā)酵技術__________。

（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項歷史悠久的生物技術。我國現代行種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種成果是____________________。

（3）20世紀以來，現代生物技術發(fā)展日新月異，目前已經發(fā)展到了細胞和分子水平。下面的圖一圖二所表示的現代生物技術分別是__________、__________，圖三的動物，基因經過現代的生物技術改造，其乳房能夠產出含有特定藥品的乳汁的原因包括__________。

A.各種生物的DNA在組成方式上是相同的

B.基因蘊含的遺傳信息在動物、植物和微生物之間也是相通的

C.—種生物的基因在另一種生物體內同樣可以得到表達。

（4）現代生物技術逐漸進入百姓生活，為食品、醫(yī)療等帶來了福音，并將繼續(xù)造福于人類，但其可能帶來的負面影響也應引起我們的關注，其中包括__________。

A.轉基因食品可能影響人類的健康

B.克隆人可能對人類現有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊

C.如果應用于戰(zhàn)爭，將會帶來可怕的災難

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞光合作用的場所在（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖，分析回答下列問題。

（1）種子萌發(fā)后，生長發(fā)育成乙。⑧吸收來的水通過_____________運輸到⑥和⑦。

（2）完成受精作用后，丙圖中的胚珠和_________分別發(fā)育成丁圖中的⑨__________和⑩果皮。而甲圖中的⑤是由______________發(fā)育而來。

（3）桃花是一種蟲媒花，靠蜜蜂等昆蟲將花粉從__________傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。

（4）受精卵將來發(fā)育成胚，胚的組成包括______．（選填甲圖中的序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光線較暗的條件下使用顯微鏡時，正確的做法是（ ）

A. 使用平面反光鏡，調大光圈。 B. 使用凹面反光鏡，調大光圈。

C. 使用平面反光鏡，調小光圈。 D. 使用凹面反光鏡，調小光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答

（1）上圖中C、D分別表示消化道的什么器官__________，_________。

（2）圖中[]曲線表示脂肪的消化過程。（填字母）

（3）蛋白質在消化道中開始消化的部位是[ ]__________，淀粉在消化道內開始消化的部位是[ ]___________。

（4）營養(yǎng)物質被消化和吸收的主要場所是[ ]________。

（5）參與淀粉消化的消化液共有________種，淀粉被消化的最終產物是________。

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