如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括［ ］_________和［ ］__________兩個(gè)過(guò)程。
(2) 氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 (3) 從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括__________、___________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)。
（1）A 肺泡內(nèi)氣體交換  B組織細(xì)胞里的氣體交換
（2）呼吸運(yùn)動(dòng) （3）呼氣 吸氣
氣體交換分為兩個(gè)過(guò)程，一是人體肺部的氣體交換：肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到肺毛細(xì)血管內(nèi)，肺毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡。靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。二是人體組織細(xì)胞處的氣體交換：血液里的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞，組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液。動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

(14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。分析下圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解答地震中傷員救援的一些問(wèn)題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢，才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過(guò)_____________、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四個(gè)過(guò)程。
（2）某傷員被急救出時(shí)，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的_______(“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血；若傷員失血過(guò)多，需立即輸血，應(yīng)以輸_________型血為原則。若血型不合，受血者體內(nèi)_____________會(huì)凝結(jié)成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)。之后該病人出現(xiàn)貧血，
（3）從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖液隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B]__________，最終送達(dá)全身組織細(xì)胞，供__________作用分解有機(jī)物，釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

證明呼出的氣體中含有較多二氧化碳的實(shí)驗(yàn)材料是                 ，二氧化碳使        變渾濁。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換。平靜呼吸的表達(dá)下面正確的是（）。
A．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺
B．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺
C．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺
D．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示人體在吸氣和呼氣時(shí)胸廓和肺的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A圖表示        （選填“呼氣”或“吸氣”）。
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌       （選填 “收縮”或“舒張”），使胸廓容積和肺      （選填“擴(kuò)張”或“回縮”）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2010·棗莊市）（9分）右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）肺泡與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過(guò)             實(shí)現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過(guò)            作用進(jìn)入血 液的。
（2）圖中血管﹝⑥﹞的名稱(chēng)是           ，﹝⑥﹞中流的是           血。
（3）血液由﹝④﹞射出，流經(jīng)﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的 循環(huán)途徑叫              ，﹝④﹞和﹝⑦﹞之間的 瓣膜是            ，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流動(dòng)。
（4）實(shí) 驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值，結(jié)果如下表所示：
 
A
B
C
D
氧氣
40
100
30
102
二氧化碳
46
42
50
40
據(jù)此請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的字母分別是            、            。
（5）通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí)，藥物需        次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題。

（1）A圖表示在_________，B圖表示在_________ 。
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌收縮，使胸腔容積  _________ ，肺隨著 _________  ，肺的氣體壓力相應(yīng)縮小，氣體便被吸入。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：
A                B             
C                D             
（2）甲圖表示           （回答“吸氣”還是“呼氣”）。
（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌       ，使胸腔容積     ，肺隨著        ，氣體便被吸入。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，以下關(guān)于肺的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．肺有兩個(gè)，左右各一
B．肺位于腹腔
C．肺是完成氣體交換的重要場(chǎng)所
D．肺泡壁由單層細(xì)胞構(gòu)成

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