分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中的物質在不停的循環(huán)流動,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的,能量流動和物質循環(huán)又有本質上的區(qū)別:能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,而且流動是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失.物質循環(huán)是帶有全球性的,在生物群落與無機環(huán)境間物質可以反復出現(xiàn),反復利用,循環(huán)運動,不會消失.總之,能量流動與物質循環(huán)既有聯(lián)系,又有區(qū)別,是相輔相承、密不可分的統(tǒng)一整體.
2、圖示:A為二氧化碳,B是生產(chǎn)者,C是消費者,D是分解者,①是光合作用,②、⑥、⑦是呼吸作用,④、⑤是分解作用.
解答 解:(1)在碳循環(huán)中,在無機環(huán)境和生物之間主要以二氧化碳的形式循環(huán),在生物體內主要是有機物的形式循環(huán).將二氧化碳轉換為有機物的是生產(chǎn)者的光合作用;將有機物中的碳轉換為無機物的是分解者,所以本答案為B是生產(chǎn)者,D是分解者.
(2)在光照作用下,植物進行光合作用,制造有機物,有機物又會被動物等消費者所利用,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).
(3)生產(chǎn)者和消費者之間存在著捕食關系.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;分解者;
(2)光合作用;有機物;
(3)捕食.
點評 正確掌握理解碳循環(huán)的圖示和物質循環(huán)和能量流動的特點是正確解答本題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸氣時,膈肌收縮,肋間肌收縮,胸廓容積擴大 | |
B. | 大腦主要負責人體動作的協(xié)調性,并保持身體平衡 | |
C. | 糖尿病是由于胰島素分泌過多引起的 | |
D. | 動脈能將血液從全身各器官輸送回心臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 處理方法(不作說明的,均按等量處理) |
A | 饅頭碎屑+2毫升唾液+充分攪拌→37℃溫水,10min后取出→2mL碘液 |
B | 饅頭碎屑+2毫升清水+充分攪拌→37℃溫水,10min后取出→2mL碘液 |
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