(2011?徐州一模)蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題.試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):
孑孓的生活需要空氣
孑孓的生活需要空氣

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取
20
20
只孑孓放入乙燒杯中;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
空氣
空氣

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓
死亡
死亡
,乙燒杯中的孑孓
正常生活
正常生活

(5)得出結(jié)論:
孑孓的生活需要空氣
孑孓的生活需要空氣
分析:本題以探究生活在水中的孑孓能呼吸為知識(shí)背景,考查學(xué)生科學(xué)探究的能力.解答時(shí)從作出假設(shè),確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面切入.
解答:解:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(1)由題干可提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣.
(3)制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,是探究成功的關(guān)鍵.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):分甲、乙兩組;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取20只孑孓放入乙燒杯中;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④一段時(shí)間后觀察,看到甲組孑孓衰弱死亡;乙組孑孓正常生活;
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣.
(4)分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:因表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層,缺氧;而死亡,乙燒杯中的孑孓正常生活.
(5)得出的結(jié)論:生活在水中的孑孓需要空氣.
故答案為:(2)孑孓的生活需要空氣 (3)20   空氣  (4)死亡   正常生活 (5)孑孓的生活需要空氣
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料,排出大量的
二氧化碳
二氧化碳
等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生.
(2)圖中大氣中的碳通過[①]
光合作用
光合作用
作用進(jìn)入植物體內(nèi).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)總是伴隨著能量流動(dòng),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
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