4．行為是指（　　）
A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)B．體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生活動(dòng)表現(xiàn)
C．呼吸D．血液流動(dòng)

分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．

解答 解：動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為．動(dòng)物行為從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等，從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道動(dòng)物行為的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．與高等植物細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中所沒有的是（　�。�
A．成形的細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán)．以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中C02代表二氧化碳，H20代表水．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①②分別代表綠色植物兩種重要的生理作用．其中①代表的是光合作用，②代表的是呼吸作用．
（2）圖中①生理作用發(fā)生的場所是葉綠體，②生理作用發(fā)生的場所是線粒體，我們又稱它們?yōu)槟芰哭D(zhuǎn)換器．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，圖中生產(chǎn)者是綠色植物，生物圈中碳循環(huán)的起點(diǎn)就是從這里開始的．
（4）圖中以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的是④（用代碼表示）
（5）從圖中可以看出③在物質(zhì)循環(huán)中液起著重要作用，它是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄恐参锏纳碜饔茫O(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、光等條件都完全相同．

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜．目的是通過植物的呼吸作用將葉片中的有機(jī)物耗盡或運(yùn)走．
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳．
（3）放到陽光下幾小時(shí)后，分別將葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；
甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是乙、丙．
（4）放在陽光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL． 這些水分絕大部分通過植物的蒸騰作用散失到環(huán)境中．
（5）對比甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（6）綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們通過光合作用為生物圈中的其他生物提供了生命活動(dòng)的食物來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請閱讀下列材料，分析回答問題：
材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．
（1）上午小強(qiáng)感到頭暈、心慌的最可能原因是血糖濃度過低．中午小強(qiáng)將方便面中的淀粉攝取到體內(nèi)進(jìn)入血液的過程叫吸收．
（2）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐
食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理？B
A、清蒸魚  B、炒香菇油菜  C、糖醋排骨   D、烤鴨
（3）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎？不符合
（4）有人說小強(qiáng)膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪．你是否同意這種說法并說明理由不同意，膽汁是由肝臟分泌的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）一朵花的主要部分是【4】雌蕊和【7】雄蕊．
（2）桃子由【3】子房發(fā)育而來．
（3）采用嫁接的方法，可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)菌在當(dāng)前治理環(huán)境污染中起到了越來越大的作用，以下不屬于利用細(xì)菌治理環(huán)境污染的（　�。�
A．秸稈還田B．生產(chǎn)沼氣C．污水處理D．鍋爐尾氣凈化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．水母是一種非常漂亮的水生動(dòng)物，生活在熱帶和溫帶的水域，淺水區(qū)域以及約百米深的海洋中，甚至是淡水區(qū)都有它們的蹤影．（　�。┖退竿瑢儆谇荒c動(dòng)物．
A．蛔蟲B．珊瑚蟲C．血吸蟲D．鉤蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題
（1）圖①表示的無性生殖方式是嫁接．其中，a是接穗，b是砧木．
（2）圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結(jié)合，在黑棗樹上嫁接柿子樹的枝條，結(jié)出的果實(shí)是柿子樹的果實(shí)．
（3）圖②是高等植物有性生殖的受精過程，該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚．
（4）圖①的生殖方式的優(yōu)越性是能迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的數(shù)量和保持遺傳特性的一致性；圖②的生殖方式產(chǎn)生的后代除了具有雙親的遺傳特性外，還具有一定的變異性，以適應(yīng)變化了的新環(huán)境，由此我們不難看出，生物的每種生殖方式都有起存在的優(yōu)越性．

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