5.如圖是人體部分內分泌腺示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列序號所代表的腺體名稱:[1]垂體;[2]甲狀腺;[5]胰島;
(2)青少年在睡眠時,[1]所分泌的生長激素較多,能促進身體生長發(fā)育;
(3)數(shù)據(jù)顯示,2015年我國糖尿病患者人數(shù)為1.09億人.糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的,糖尿病患者多與飲食不當和缺乏運動導致內分泌失調有關.

分析 圖中結構名稱:1垂體,2甲狀腺,3胸腺,4腎上腺,5胰島.

解答 解:(1)圖中1是垂體,2是甲狀腺,5是胰島,生長激素是由垂體分泌的,有調節(jié)人體生長發(fā)育的作用,胸腺能分泌促進淋巴細胞發(fā)育的激素.胰島分泌胰島素,當人體內此激素分泌不足時,就易患糖尿。
(2)青少年在睡眠時,1垂體所分泌的較多生長激素,能促進身體生長發(fā)育;
(3)胰島分泌胰島素,當人體內此激素分泌不足時,就易患糖尿病,糖尿病患者多與飲食不當和缺乏運動導致內分泌失調有關.
故答案為:(1)垂體;甲狀腺;胰島;
(2)生長激素;
(3)胰島素

點評 此題考查了人體主要的內分泌腺.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關,它們之間的聯(lián)系如圖(A、B、C表示相關結構,①②③表示相關生理過程),請分析回答:
(1)完成過程①(消化和吸收)的主要器官是小腸.
(2)坐標圖表示人體在平靜呼吸時肺內氣體容量的變化曲線,當肺容量如bc段變化時,肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張(填“收縮”或“舒張”),肺完成呼氣(填“吸氣”或“呼氣”)過程.
(3)若甲和乙代表“含有尿素的代謝廢物”,則乙為尿液,它的形成要經(jīng)歷腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關人糞尿的敘述中,正確的是( 。
A.人糞尿排出都屬于排泄
B.人糞尿可以不經(jīng)過處理直接用作肥料
C.人糞尿直接排入水體會污染水環(huán)境
D.城市一般不需要完善的人糞尿處理設施

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.饅頭的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍的特性.某中學生物科技活動小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,按照以下方案進行了模擬實驗.請回答下列問題:
 試管編號 1 2 3
 饅頭 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
 清水或唾液 2毫升唾液 A 2毫升唾液
 是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
 保溫37℃條件下10分鐘,冷卻后加入2滴碘酒
 實驗結果 不變藍 變藍 部分變藍
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,應在2號試管的A處加入2ml清水,與1號試管形成對照實驗.
(2)1號試管與3號試管進行對照可以證明:口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化.(3)淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列疾病屬于傳染病的是(  )
A.冠心病B.白血病C.地方性甲狀腺腫D.流行性感冒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“梁上雙飛燕,翩翩雄與雌,…青蟲不易捕,黃口無飽期,須臾十來往,猶恐巢中饑”,這是唐代詩人白居易的詩句,詩中表現(xiàn)了鳥類的哪一種繁殖行為(  )
A.筑巢B.求偶C.育雛D.交配

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于過敏反應的特點,描述錯誤的是( 。
A.發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快
B.一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織的嚴重損傷
C.過敏反應是由于機體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過低所致的
D.有明顯的遺傳傾向和個體差異

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某人失聰(沒有聽覺能力)后經(jīng)檢查,醫(yī)生認為耳的結構沒有損傷,那么可能發(fā)病的部位是( 。
A.聽覺神經(jīng)或聽覺中樞B.鼓膜
C.中耳D.內耳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)寫出圖中下列標號中結構名稱:A左心室;E肺動脈.
(2)心臟的四個腔中,左心房連接肺靜脈,肺動脈與右心室相連.
(3)通過F處氣體交換后,血液由靜脈血變成動脈血.
(4)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的C.(只填字母代號)
(5)心臟是血液循環(huán)的動力器官,其中壁最厚的腔是圖中的A(只填字母代號)
(6)在人的血液循環(huán)過程中,保證血液只朝一定方向流動的結構,除了大靜脈內的靜脈瓣外,還有動脈瓣和房室瓣起作用.
(7)若M處的組織細胞受到病毒的侵入,血液中的白細胞將會透過毛細血管壁進入該處發(fā)揮作用.

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