A. | 光合作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 擴散作用 |
分析 此題考查的知識點是蒸騰作用的意義.蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使葉片溫度降低,據(jù)此解答:
解答 解:蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程,是與物理學(xué)的蒸發(fā)過程不同,蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響,而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制,因此它是一種復(fù)雜的生理過程.植物幼小時,暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使葉片溫度降低.因此炎炎夏日,植物的葉片沒有被灼傷,能降低植物體的溫度的原因是蒸騰作用.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實驗步驟 | ① | 各滴加10毫升的蒸餾水 | ||
② | 取某品牌一小包裝內(nèi)的餅干,分別放入培養(yǎng)皿A、B中 | C不放餅干 | ||
③ | 滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘 | |||
④ | A置于室溫中 | B放入冰箱中 | C置于室溫中 | |
⑤ | 兩個星期后用放大鏡觀察 | |||
觀察結(jié)果 | A有很多微生物 | B有少量微生物 | C觀察不到微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔放大,晶狀體由小到大 | B. | 瞳孔放大,晶狀體由大到小 | ||
C. | 瞳孔縮小,晶狀體由大到小 | D. | 瞳孔縮小,晶狀體由小到大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 葉綠體 |
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