當(dāng)病原體進(jìn)人人體后，淋巴細(xì)胞可以將其吞噬掉。（  ）
錯

試題分析：當(dāng)病原體進(jìn)人人體后，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，抗體會和病原體結(jié)合，然后被吞噬細(xì)胞吞噬、清除掉，故題干的敘述是錯誤的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)校組織學(xué)生注射乙肝疫苗，接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫類型分別屬于
A．抗原、非特異性免疫B．抗體、非特異性免疫
C．抗原、特異性免疫D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分下圖為免疫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)探究示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，    為實(shí)驗(yàn)組，   為對照組。
(2)乙組實(shí)驗(yàn)說明了鼠的體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗    的抗體。鼠產(chǎn)生的這種免疫類型屬于     免疫。
(3)將另外一種病菌注入經(jīng)過乙處理的鼠體內(nèi)，鼠    (能或不能)存活。其原因是經(jīng)乙處理的鼠的體內(nèi)只有抵抗    的抗體，而沒有針對其他病菌的抗體。
(4)在人類的計(jì)劃免疫中，如服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的(    )
A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是
A．體液的殺菌作用B．吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C．皮膚的屏障作用D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人患急性炎癥時，白細(xì)胞會增多，從免疫的角度看這是屬于（ ）
A．非特異性免疫功能在增強(qiáng)
B．人體免疫功能出現(xiàn)了紊亂
C．特異性免疫功能失去活力
D．人體內(nèi)組織器官出現(xiàn)了異常

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將其他人的器官移植到患者體內(nèi)，雖經(jīng)特殊處理，否則不能長在一起，從免疫概念來分析，移植的器官相當(dāng)于（  ）
A．病原體B．抗原C．抗體D．疫苗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

保衛(wèi)人體的第一道防線是       和       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人類在漫長的進(jìn)化過程中，形成了防御病原體的一道又一道防線。皮膚和____________是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)和________________是保衛(wèi)人體的第二道防線；_________________和免疫細(xì)胞組成人體的第三道防線。天花病毒侵入人體并突破前兩道防線后，就會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的特殊         ，叫做____________。在這里，天花病毒叫做____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

初生嬰兒6個月內(nèi)不會患天花，下面說法正確的是
A．嬰兒從母體獲得抗原，產(chǎn)生非特異性免疫
B．嬰兒從母體獲得抗體，產(chǎn)生非特異性免疫
C．嬰兒從母體獲得抗原，產(chǎn)生特異性免疫
D．嬰兒從母體獲得抗體，產(chǎn)生特異性免疫

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同步練習(xí)冊答案