19．如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象，在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（　　）
A．向左移動，視野變亮B．向左移動，視野變暗
C．向右移動，視野變亮D．向右移動，視野變暗

分析 （1）在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．

解答 解：甲圖中A在視野的左方，物像需要向右方移動才能到達視野中央即乙圖．顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．因此若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動方向向左移動；
   乙圖中A比甲圖中的A大，表明放大倍數(shù)變大，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，視野的明暗變化是視野變暗．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的成像特點、放大倍數(shù)以及物像的移動方向和裝片的移動方向相反．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物技術(shù)屬于有性生殖的是（　　）
A．人工種子B．動物克隆C．果樹嫁接D．試管嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．今年菜價要比往年高，黃瓜就其價格低廉、清爽可口、營養(yǎng)價值高受到人們的喜愛，結(jié)合圖回答問題：
（1）黃瓜的花中的最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，它與黃瓜繁衍后代有直接的關系；
（2）圖中的黃瓜是圖中的子房發(fā)育而來的，它的果實中含有大量的種子，是因為子房中含有多個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)細菌形態(tài)的不同，可將細菌分為球菌、桿菌和螺旋菌三大類．與真菌相比，細菌在細胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是沒有成形的細胞核．細菌是通過細胞分裂進行繁殖的，酵母菌的生殖方式主要是出芽，霉菌和大型食用菌主要是通過產(chǎn)生孢子的方式進行繁殖的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩組菜豆種子分別置于圖所示環(huán)境中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā)，而乙組種子不萌發(fā)．乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏（　�。�
A．適宜的溫度B．適宜的光照C．充足的空氣D．充足的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題．
（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行光合作用，對實驗產(chǎn)生干擾．
（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水左移（填“左移”、“右移”或“不動”）．
（3）揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是變渾濁．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素．用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設計一個實驗來尋找答案．
（1）提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)．
（3）器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水
（4）實驗步驟：
①將大豆種子平均分為A、B 兩組，其中A組浸泡在10%的食鹽水中，B組浸泡在清水中．均相同條件下浸泡6小時左右．
②將浸泡后的A、B 兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中，注明A與B．再將A、B 塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B 兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗．
③兩天后，打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)．
（5）預測結(jié)果、得出結(jié)論：
①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā)；
②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%的食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā)；
③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人聽到聲音的過程為（　�。�
A．聲音→耳廓→聽小骨→耳蝸→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦
B．聲音→耳廓→耳蝸→聽小骨→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦
C．聲音→耳廓→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦
D．聲音→耳廓→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．依據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題（填寫專業(yè)用語）
（1）能收集聲波的結(jié)構(gòu)是耳廓
（2）具有放大聲波作用的結(jié)構(gòu)是聽小骨
（3）暈車通常是半規(guī)管和前庭過于敏感造成的 
（4）感受聲波刺激形成聽覺信息的結(jié)構(gòu)是耳蝸．

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