Question

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長成成鳥時，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群，但是如果把白冠雀幼雛（b）移到黃鶯鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴聲．請回答：
（1）白冠雀幼雛a的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點，這是______行為在起作用．
（2）白冠雀幼雛b學不會黃鶯的鳴聲，是因為b與黃鶯體內(nèi)的______不同．
（3）同種動物中不同個體的學習能力是______的．
（4）上述實驗說明，______行為是在______行為的基礎上建立的，也就是說動物學習行為的出現(xiàn)是在______因素的基礎上．

Answer 1

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，
不會喪失．
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸
建立起來的新的行為．
（1）白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長成成鳥時，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群，表明幼雛（a）學習模仿了白冠雀群（B）的鳴叫．因此白冠雀幼雛a
的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點，這是學習行為在起作用．
（2）不同鳥類的鳴叫不同，是由遺傳物質(zhì)決定的，是先天性行為．因此白冠雀幼雛b學不會黃鶯的鳴聲，是因為b與黃鶯體內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同．
（3）學習行為是在遺傳物質(zhì)的基礎上，通過環(huán)境因素的作用形成的．同種動物中不同個體的遺傳物質(zhì)不完全相同；同種動物中不同個體的生活環(huán)境不同，導致學習能力是不同的．
（4）上述實驗說明，學習行為是在先天性行為的基礎上建立的，也就是說動物學習行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎上．
故答案為：
（1）學習；
（2）遺傳物質(zhì)；
（3）不同；
（4）學習行為；先天性行為；遺傳．