12.下列屬于特異性免疫的是( 。
A.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物B.皮膚的角質(zhì)層能有效防止細(xì)菌侵入
C.溶菌酶破壞病菌細(xì)胞壁,溶解病菌D.感染了牛痘病毒的人不會(huì)再得天花

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖:

(2)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.

解答 解:A、呼吸道黏膜上纖毛清掃異物,屬于第一道防線,非特異性免疫,A不符合題意;
B、皮膚的角質(zhì)層能有效的防止細(xì)菌侵入,屬于非特異性免疫,B不符合題意;
C、唾液中溶菌酶溶解病菌,屬于第二道防線,非特異性免疫,C不符合題意.
D、患過(guò)天花的人以后不會(huì)再患天花,是因?yàn)轶w內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體,屬于第三道防線,特異性免疫,D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人類(lèi)的下列活動(dòng)中,對(duì)保護(hù)生物圈不一定有利的是( 。
A.實(shí)施計(jì)劃生育B.引進(jìn)和種植國(guó)外動(dòng)植物新品種
C.垃圾分類(lèi),部分回收利用D.節(jié)能減排,減少污染

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3.下列疾病中,可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防的是(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.腦和腦神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
B.脊髓和脊神經(jīng)組成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
C.神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.原始的森林是原始生命的搖籃×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列疾病與其病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.夜盲癥-缺乏維生素A
B.佝僂病-兒童飲食中缺乏維生素B
C.壞血病-缺乏維生素C
D.骨質(zhì)疏松-老年人缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.血液的顏色主要決定于圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) 1 2 3
 饅頭碎屑或塊兒 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
 唾液有無(wú) 2ml唾液 A 2ml唾液
 是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌
 保溫 37℃水浴保溫10分鐘
 加入碘液 2滴
請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2毫升清水,與1號(hào)試管起對(duì)照作用
(2)分析1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),2號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán).
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知道,唾液中的唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案