下列動(dòng)物中犬齒退化的是(     )
A.羊B.貓C.狗D.狼
A
哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化,其中門(mén)齒切斷食物,犬齒撕裂食物,臼齒磨碎食物;而在哺乳動(dòng)物中食草性動(dòng)物的牙齒只有門(mén)齒和臼齒,沒(méi)有犬齒;而哺乳動(dòng)物中肉食性動(dòng)物除了有門(mén)齒和臼齒外,還有發(fā)達(dá)的犬齒,適于撕裂食物,題目中羊?yàn)槭巢菪詣?dòng)物,犬齒退化;而貓、狗、狼為肉食性動(dòng)物,牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化.
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各種動(dòng)物中,哪種動(dòng)物是病原體?(   )
A.蛔蟲(chóng)B.虱子C.跳蚤D.鼠

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兔能夠迅速對(duì)外界環(huán)境變化作出反應(yīng),主要是因?yàn)?
A.嗅覺(jué)發(fā)達(dá)B.視覺(jué)敏銳
C.具有發(fā)達(dá)的大腦和神經(jīng)及四肢D.具有發(fā)達(dá)的耳朵

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

在做“觀(guān)察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,目的是有利于它的靈活運(yùn)動(dòng)。(   )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

螞蟻僅靠氣味來(lái)相互傳遞信息。                                  (   )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

陸地生活的動(dòng)物普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng).               (    )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

探究實(shí)驗(yàn)(6分)
生物老師布置了一個(gè)課外觀(guān)察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物”,小明經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物;螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物;螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)。然后他針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀(guān)察螞蟻的行為。經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,得出了結(jié)論──“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”。
根據(jù)資料,完成下列問(wèn)題:
(1)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是                     。(2分)
(2)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是                                    。(2分)
(3)小明在探究中做了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是                              (2分)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)分,“談虎色變”、“杯弓蛇影”屬于動(dòng)物的______行為.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

國(guó)寶大熊貓是恒溫動(dòng)物,下列各項(xiàng)描述中與此無(wú)關(guān)的是(   )
A.大熊貓?bào)w表有毛,具有保溫的作用
B.大熊貓的心臟四腔,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),血液輸送氧氣的能力強(qiáng)
C.大熊貓依靠肺完成呼吸,氣體交換能力強(qiáng)
D.大熊貓喜食竹葉,為其提供充足的能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案