（2013?婁底）生物名稱真難認(rèn)，名稱里面有“魚(yú)”的不一定是魚(yú)，名稱里面沒(méi)有“魚(yú)”的倒有可能是魚(yú)．聰明的你一定知道，下列動(dòng)物中哪一種是魚(yú)？（　�。�
分析：本題考查魚(yú)類的主要特征．魚(yú)類的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．
解答：解：鮑魚(yú)屬于單殼軟體動(dòng)物；魷魚(yú)屬軟體動(dòng)物類，是烏賊的一種，體圓錐形，體色蒼白，有淡褐色斑，頭大，前方生有觸足10條，尾端的肉鰭呈三角形，常成群游弋于深約20米的海洋中；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動(dòng)物；海馬生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道魚(yú)類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底）科學(xué)家受長(zhǎng)頸鹿血液運(yùn)輸原理的啟示，設(shè)計(jì)出適于在太空中使用的宇航服．該生物技術(shù)屬于（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底）李勇同學(xué)在課余時(shí)間，對(duì)下列四種生物進(jìn)行了觀察，并做了詳細(xì)記錄．其記錄有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底）化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若千萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的．科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中成為化石的生物（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?婁底）霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象）．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物為PM2.5，是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物．
（1）PM2.5首先主要危害人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)，該系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
和
肺
肺
組成．
（2）某校生物興趣小組對(duì)本市幾個(gè)點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如表．請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)點(diǎn)的空氣質(zhì)量是由好到壞的排放次序是
D
D

A.1.2.3；     B.3.2.1；     C.2.3.1；     D.2.1.3． 
    <source id="77uto"></source>
    <td id="77uto"></td>
    <small id="77uto"><tfoot id="77uto"><em id="77uto"></em></tfoot></small>
      


      
 地點(diǎn)
 時(shí)間
 PM2.5值
      

      
 1．車(chē)站進(jìn)口
 16：00
 516
      

      
 2．某一山頂
 16：00
 328
      

      
 3．超市入口
 16：00
 635（3）鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害，當(dāng)“霧霾”襲來(lái)時(shí)你對(duì)人們有何建議？（一條合理建議即可）
      盡量少出門(mén)，外出戴口罩
      盡量少出門(mén)，外出戴口罩
      ．

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
			
	
      
		
      


      同步練習(xí)冊(cè)答案