有一種螢火蟲很奇怪，它的雌蟲能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲的信號(hào)吸引那種螢火蟲的雄性個(gè)體前來(lái)，那么雌性螢火蟲的這種行為的意義可能是
A．吸引同種異性前來(lái)交配
B．吸引不同種異性前來(lái)交配
C．誘騙不同種異性以取食
D．對(duì)不同種異性表示友好
C

試題分析：題干中的雌蟲能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲的信號(hào)吸引那種螢火蟲的雄性個(gè)體前來(lái)，雌的這樣做了，雄的就把它認(rèn)作為情伴并向它靠近，雄的在結(jié)束其發(fā)光后，若用實(shí)驗(yàn)辦法人工發(fā)出二秒鐘的閃光，則雄的也能被引誘，這種行為的意義可能是誘騙不同種異性以取食，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面的例子中，不屬于動(dòng)物行為的是
A．貓靜伏于老鼠出沒(méi)的洞口B．變色龍由褐色變成綠色
C．母兔生下的小兔有黑色和白色D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變
B．鳥類的胸肌最發(fā)達(dá)，胸肌的兩端都附在胸骨上
C．螞蟻的通訊依靠氣味，而嗅覺感受器分布在觸角上
D．利用提取的或者人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕各種各樣的農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是
A．先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B．學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是
A．這是探究小鼠的先天性行為
B．小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣
D．小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

各種有利于動(dòng)物生活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的    。如小狗打盹、螞蟻搬家。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的__________所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_______行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是
A．蚯蚓走迷宮
B．成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉
C．大山雀偷喝牛奶
D．失去雛鳥的美國(guó)紅雀在池塘邊喂金魚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。
資料二：反一塊肉分成大小相同的三塊，分別在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后作如下處理和保存：
分組
甲
乙
丙
處理方法
滅菌
滅菌后接種細(xì)菌
不作任何處理
保存方法
無(wú)菌環(huán)境
無(wú)菌環(huán)境
自然條件
根據(jù)資料一回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于    。
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是      。
（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是      。
根據(jù)資料二回答：
（4）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”，則只能選擇甲組與    組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是                                    。
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會(huì)腐爛的有            。

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