【題目】下列自然現(xiàn)象中，與生物沒(méi)有直接關(guān)系的是

A. 花開(kāi)花落 B. 蜻蜓點(diǎn)水 C. 食物腐敗 D. 漲潮落潮

【答案】D

【解析】試題分析：花開(kāi)花落和選項(xiàng)B蜻蜓點(diǎn)水，屬于生殖現(xiàn)象；選項(xiàng)C食物腐敗是由細(xì)菌和真菌分解食品中的有機(jī)物并在其中生長(zhǎng)繁殖所導(dǎo)致，屬于生物現(xiàn)象；潮漲潮落是潮的漲落現(xiàn)象，潮不具有上述的生物特征，不屬于生物現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的變異都是可以遺傳的

B．引起變異的原因多種多樣

C．變異在自然界普遍存在

D．沒(méi)有變異就沒(méi)有新品種的出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中國(guó)生活著多種多樣的生物．每種生物都與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．如圖所示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．
（1）圖中共有條食物鏈．
（2）優(yōu)良牧草與雜草之間是關(guān)系．
（3）某年該草原生態(tài)系統(tǒng)中的兔被大量獵殺而數(shù)量銳減，但狐貍和鷹的數(shù)量依然能夠在一段時(shí)間內(nèi)保持基本穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于人體防線的是(　　)

A. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

C. 皮膚的屏障作用 D. 口服青霉素消滅體內(nèi)病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）
A.黃色；Dd、dd
B.紅色；Dd
C.紅色；Dd、dd
D.紅色和黃色；Dd、dd

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)填空
（1）模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ．
（2）圖A表示膈肌處于（請(qǐng)?zhí)睢笆湛s”或“舒張”）狀態(tài)
（3）膈肌的運(yùn)動(dòng)變化導(dǎo)致人的吸氣和呼氣，圖中表示吸氣過(guò)程的是圖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的果穗常有缺粒的原因主要是：

A．水分不足 B．傳粉不足 C．光照不足 D．營(yíng)養(yǎng)不足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望，是人生永恒的話題
（1）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱
（2）是兒童青少年心理健康的核心
（3）選擇健康的生活方式有利于青少年健康成長(zhǎng)．圖中的（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）圖的行為對(duì)青少年的成長(zhǎng)有益，（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）圖的行為對(duì)青少年的成長(zhǎng)有害．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示（1號(hào)為土壤浸出液，2號(hào)為蒸餾水）．對(duì)此分析正確的是（ ）
A.此實(shí)驗(yàn)的變量是水
B.該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
D.土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案