以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功制造出了心臟細(xì)胞,這個(gè)過(guò)程屬于細(xì)胞的( 。
A、分裂B、生長(zhǎng)C、分化D、成熟
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

隨著植物激素的廣泛研究、開發(fā)和利用,大量的“激素水果”進(jìn)入市場(chǎng),擺上餐桌.例如激素草莓、激素柿子、激素蘋果等等.這些水果,水汁盈盈,顏色鮮艷.但是,人們吃后就會(huì)產(chǎn)生一種“激素水果,好看不好吃”的印象.其主要原因是( 。
A、光合作用效率高,有機(jī)物過(guò)多B、呼吸作用過(guò)強(qiáng),有機(jī)物消耗過(guò)多C、細(xì)胞分裂生長(zhǎng)過(guò)快,有機(jī)物過(guò)多D、細(xì)胞分裂生長(zhǎng)過(guò)快,有機(jī)物積累過(guò)少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

什么是癌細(xì)胞?癌細(xì)胞是如何產(chǎn)生的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞經(jīng)過(guò)哪一過(guò)程形成組織( 。
A、分裂生長(zhǎng)B、分裂分化C、分化生長(zhǎng)D、生殖生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成分生組織的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂和分化,能夠形成的組織有( 。
①上皮組織②輸導(dǎo)組織③營(yíng)養(yǎng)組織④保護(hù)組織.
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列中構(gòu)成心臟的組織主要是(  )
A、
     上皮組織
B、
     肌肉組織
C、
     神經(jīng)組織
D、
     結(jié)締組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( 。
A、動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的B、植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織C、植物的葉、花、種子和人體的心臟、肺都屬于器官D、動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列全屬于器官的一組是( 。
A、心臟和肺B、肝臟和血液C、小腸和心肌D、口腔上皮細(xì)胞和皮膚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A、細(xì)胞→組織→動(dòng)物體B、細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體D、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案